随着孩子年龄不断增长，与人交流的范围不断扩大，他们渴望参加或模仿成人的活动，这时候玩角色游戏，就可以满足孩子的这种愿望。角色游戏，让孩子创造性地表现现实生活内容，他们在游戏中扮演“妈妈”、“老师”、“司机”、“医生”等他们熟悉的角色，是学习与人交往的一种极有趣的活动。在幼儿园里常开设的角色游戏有：“娃娃家”、“开汽车”、“医院”、“买东西”、“理发店”等等。

　　除了角色游戏，结构游戏也是幼儿常玩的游戏。它是利用积木、积塑等材料进行结构建造的游戏。结构游戏让孩子通过想像，利用各种结构材料创造性地把现实生活中的建筑物或物体的形状反映出来。在玩的过程中，可以使孩子认识有关建筑材料的性质、颜色、形状，从中学习建筑结构的简单知识技能，还能培养审美能力。结构建造游戏对孩子双手肌肉动作的准确性、敏感性和手眼协调与目测力的培养都有重要的作用。

　　在幼儿园还会开展智力游戏、体育游戏、数字游戏、音乐游戏等，务求把幼儿一日的生活都寓于游戏当中，让幼儿在玩中学，在学中玩。

　　在家里，有些父母把孩子的游戏活动看作“胡闹”，怕孩子因游戏而把家里弄乱，所以限制小朋友做游戏。其实，父母应意识到，游戏不但满足了孩子玩的需要，而且是对孩子进行教育的好形式。例如孩子在角色游戏中，无论扮演什么角色，他们都需要想像自己所扮演的“角色”是怎样的，要模仿他们的动作和语言，体验他们对人对事的感情态度，从中学习认真负责，热情待人等高尚品德，这样的游戏也会为孩子将来的工作奠定良好的基础。游戏结束后，要让孩子把玩具整理好，放回原来的地方。这些事虽小，但对培养孩子有条理、爱整洁的习惯有很大的好处。