新华报业网讯 美国《侨报》报道，随着中国的崛起，修读中文的美国学生与日俱增，美国政府也日益重视中文教学，加强对中文师资的培训，以缓解“中文教师荒”。

　　美国联邦教育部(DOE)7月31日至8月1日，在洛杉矶国际机场万豪饭店，举行为期两天的第9届暑期外语教师系列讲习会。大会围绕中小学外语教学，共设立32个讲题展开讨论，中文教育就占了13个。

　　统计显示，全美有多达2400所学校准备提供中文课，但中文师资却相对匮乏，“中文教师荒”渐现。以加州为例，在加州州立大学(CSU)系统中，仅长堤州大、洛杉矶州大、东湾州大等三所分校，有意培训具备教师资格证书的中文教师。

　　联邦教育部中小学教师培训司司长斯诺伯格(Snowbarger)介绍，此次“教师创新”主题讲习，由联邦教育部主办，是第9届暑期外语教师系列讲习会之一，今年暑期在全美共举办14场这样的讲习会。

　　斯诺伯格表示，在洛杉矶举办的讲习，有近一半涉及中文教学的议题，包括“中文的阅读分析和写作效率”、“教室活动设计”、“课堂中的人际交流”、“课程标准下如何设计中文课程”、“提升中文阅读能力”、“以技术教授和评估中文学习”、“去北京游”等13个讲题。

　　全美中小学中文教师协会执行长、波士顿学区外语教学部主任林游岚(Yu-Lan Lin)表示，由于中国的日益崛起，加上大学理事会AP中文考试将正式开始，美国学生对中文的热度剧增，很多非华裔家长，积极要求学校增设中文课，他所在的波士顿公立学校学区，从1983年即开设中文课，至今已近30年。