刘立仁同志出了本书，书名为《把工作当作学问做》，收集的文章大部分发表于新华日报理论版“思想界”。阅后，我认为这本书回答了一个重要问题，即：工作也要讲究质量。在现实经济社会生活中，到处都讲质量。其实，最重要的，还是领导工作质量。领导干部的工作质量提高了，才能更加有效地推动经济社会发展，少走弯路。

　　如今，产品质量、服务质量、环境质量等都受到了社会各方面的高度重视。在这些最后呈现出来的质量背后，是人们难以直接感受到但却需要付出辛勤劳动的工作的质量。可以毫不夸张地说，工作质量是其他一切质量的保证。政府和部门是宏观经济发展的调控主体，是制度框架的设计者和制度秩序的“守夜人”，是社会公共产品和公共服务的提供者，政府工作的质量一般不直接影响具体的产品质量，但却在更大范围、更广领域内决定着整个经济、整个社会的发展速度和质量。而要确保和提高政府和部门的工作质量，领导者的工作质量，又是主要的，决定性的因素。

　　刘立仁同志《把工作当作学问做》的思考、追求和实践，不仅诠释了在新形势下，提高领导工作能力、水平和质量的重要意义，也回答了如何提高工作质量的重要路径——把工作当成学问做，借鉴和引进做学问的精神和方法做好工作，关键是要将现代科学理论贯穿于具体的工作实践中去。

　　把工作当成学问做，就是要加强学习，通过学习提高理论知识水平和解决实际问题的能力。毋庸讳言，现在领导干部读书学习的氛围并不浓厚。有的是工作较忙，影响了读书；有的是心浮气躁，静不下心来读书；有的是以为自己取得了较高学历，不需要读书；有的是忙于应酬交际，不愿意读书；有的是没有养成习惯或有畏难情绪，不善于读书。这种状况，已直接影响到领导干部的工作质量，亟需引起重视。

　　把工作当成学问做，要善于把实践经验上升为理性认识。人类的认识源自于实践，在实践的基础上上升为理论，再用于指导实践，循环往复，以至无穷。这种认识的过程，也是提高工作质量的过程。行政管理工作者有着大量的生产实践和事务工作，实践是丰富的又是琐碎的。把工作当成学问做，就是要善于理性思考，把实践经验上升为理性认识，在具体实践中突出理性探索，实现理论与实践的有机结合和统一。惟其如此，才能全面把握事物的本质规律，真正以科学发展观为思想指导和理论基础，避免孤立的、静止的和形而上学的工作方法，不断提高领导工作质量。

　　把工作当成学问做，就是要克服“长官意志”和“拍脑袋决策”。长期以来，政府工作中一些“长官意志”和“拍脑袋决策”造成的政府资源和社会资源的损失非常大。提高决策的科学性，需要借鉴和吸收国内外成功的经验和失败的教训，正确把握局势，全面、仔细地分析现实中的具体问题，抓住关键环节，进行深入解剖，提出切合实际的可操作方案，真正做到“言之有理”、“言之有据”，并进行反复论证，广泛吸纳各方意见。这本身就是一种做学问式的工作方法。