“用人单位对我校毕业生的动手能力和专业知识满意度较低，这是我校亟需改进的地方。”1月23日，深圳高级技工学校向社会公布了该校毕业生就业满意率调查结果，并“自爆家丑”，表示将根据调查结果，有针对性的提高教学质量。

　　19项指标评价毕业生就业满意率

　　深圳高级技工学校联合深圳市企业联合会开展的此次调查，邀请万人市场调查有限公司进行。据了解，这是国内院校首次采用中立的市场化操作方式，开展对学校教育、教学质量进行调查的活动。调查以随机抽样的方式进行，调查对象分别为2006年接收该校毕业生的用人单位、2006年毕业于该校的610名学生和520名毕业生家长，其调查覆盖率分别为70％、70％、60％。

　　此次调查内容包括：接收该校2006届毕业生的用人单位对毕业生就业情况及学校办学质量的评价；2006届毕业生家长对子女就业情况及学校办学质量的评价；2006届毕业生对自身就业情况及学校办学质量的评价。调查涉及到学生的专业基础知识、动手操作能力、工作态度、吃苦精神、工资待遇、专业对口等19项评价。从调查结果看，用人单位对该校毕业生的满意率为98.05％；毕业生家长对学校的满意率为94％；毕业生对学校的满意率为93.81％。将建立学校办学质量社会评价机制

　　深圳高级技工学校校长黎德良告诉记者，该校高技能人才的培养量占深圳市的1/3，占广东省的1/10，学校开展此次调查，旨在通过社会各方面的真实反馈，发现学校在办学方面的不足，以便今后加以改进，进一步提高学校的教学质量。他向媒体透露，从调查结果分析，用人单位对该校学生的动手能力和专业知识满意度较低，这两个评价指标正好是用人单位对技能人才的特色要求，说明这是技校学生的竞争劣势所在。

　　“我们将认真细致的分析调查结果，在今后的教学工作中，进一步加强对学生各方面能力的培养。”黎德良表示，该校将用3至5年的时间，参照国际惯例，结合中国国情，逐步建立学校办学质量社会评价机制，并将每年的社会评价指标向社会公布，为学校自身增加压力，促进对高技能人才的培养。