随着2007年考研初试的结束，许多高校都公布了复试标准：复试中要考查的综合素质包括思想政治素质和道德品质、本专业之外的学习科研社会实践情况、事业心和责任感、心理健康状况、人文素养、举止表达和礼仪等，其中思想素质和道德品质被列在第一位。如此复试标准是在贯彻教育部的要求，教育部前年就对高校提出了“研究生复试中，对思想品德考核不合格的考生，招生单位一律不得录取”的要求，此谓“思想品德一票否决”。

　　看这些复试要求，感觉如果高校严格按照这个考核去招生的话，那么招来的都将是“完人”甚至“圣人”———从考试成绩到事业心，从责任感到人文素养，再到道德品质。笔者认为，这种标准虽然看起来非常周全、完美，但却是一次考试不可承受之重；这种面面俱到的素质要求，除了能满足考核者某种幻觉外，根本不可能通过一次考试实现；让考试承载过多、过高的完美价值期待，只能在实际中扭曲和软化考试的刚性标准，使考试失去最基本的公平。

　　要明白，任何一种考试都有不可避免的缺陷，都不得不为满足一种刚性的、看得见的、可考核的公认标准和基本的公平，容忍可能招进来一些某方面有素质缺陷的人。因此，一方面，为了最基本的公平，考试只能有一个“一票否决”的公认标准，标准多了就容易留下违法操作空间。比如高考，虽然导致了应试教育等许多弊端，但其分数面前人人平等的公平性却获得公众普遍认同；另一方面，考试并非全知全能，而是有许多不可避免的“无知”，许多素质是考试根本看不见和测不出的，比如一个人的思想品德就很难通过专家问几个问题测出，事业心、责任感也是如此。

　　在我们的社会，相当部分权力缺乏有效约束，任何一种含糊都蕴藏着很大的腐败可能。研究生考试招进来几个品德不好的学生并没什么大不了，毕竟学校本就是一个教书育人、教人弃恶从善的地方。本想以周全、完美的素质要求招到完人，但完全可能成为腐败者狂欢的平台。

　　考研初试后再进行复试，就是为了解决一次考试的刚性弊端———但设立新标准时不能矫枉过正，不能指望复试就可以招到完人。