在刚刚过去的春节中，又有一些树木遭受鞭炮的摧毁，南京河西滨江大道一侧宽约5米、长数十米的绿化带竟被鞭炮烧成灰烬。

　　目前，尽管我省“爱绿护绿”取得了很大成绩，但各地的毁绿事件仍时有发生。造成这种恶果的大都不是天灾，而是“人祸”。常见的原因真是令人难以启齿，如随手向城市草地或绿岛中丢弃烟头，还有践踏、攀登和乱挂等不文明行为等。

　　由此看来，我们在搞绿化的同时，别忘了在人们的心里也种一棵“树”，绿化家园时莫忘同时“绿化”人的心灵，“绿化”不能仅仅种草种树，还要深入持久地开展“爱绿护绿”教育，在人们心中培育出一种“爱绿品质”。只有“爱绿护绿”深入人心了，再加上有关奖惩条例的实施及科学管理，才能使草木郁郁葱葱。

　　这就是近年来国际上特别推崇的“绿化品质教育”。这是一种生存教育，它告诉人们，绿化不仅是美化家园，更是一种最好的生存方式。毁坏绿化就是毁灭我们人类生存的希望；恪守绿色，就是恪守我们的家园，恪守我们的生命。“爱绿护绿”不仅是一个地区生态好坏和生活质量高低的标志，也是一个地区的人群文明程度和接受教育好坏的标志。它不仅仅是简单意义上的生态环保教育，更是营造“绿色”所象征的自然和谐、民主文明、宁静良好的宜人心理氛围，在思想上树立一种崭新的自然观、人生观和生存发展观。

　　省委省政府关于推进“绿色江苏”建设的“决定”，是我省的“绿色宣言”，但要实现“绿色江苏”的美好愿望和目标，其重要前提之一，就是要培植出江苏人的“爱绿品质”。所以，我们不仅要在种树上投入，还要在爱绿教育上做一些投入，如调动多种宣传手段，全面普及“人与绿色”的生态及生存意义，还有相关的科普知识，使爱绿教育更加广泛、生动、持久和系统。特别是，“绿化品质教育”要从小抓起，形成品质和规矩，使护绿行为成为高雅时尚，使毁绿行为受到社会的谴责、法律的惩罚。“绿化品质教育”很成功的欧美国家就是从小教育的，使爱绿护绿的观念在几代人中深得人心，如在澳大利亚的城市，家家草坪平整如画，房前屋后树木葱葱。瑞士护绿也非常有名，真正做到“爱护一草一木”。据说，有瑞士孩子到我国看到成人随便折断树枝，把他们的脸都吓白了（可能也是心痛的）。

　　近年来，南京在“绿化品质教育”上有了一些生动有趣的做法，如南京不少中小学把校园内的树木都挂上“荣誉牌”，将此树的“身份”标示出来；草地前的“禁止践踏”的警语也换成“小草有生命，请您多呵护”等；南京一些大学校园的绿地上都标有志愿者的尊姓大名；昨日，南京市园林局又推出认养绿地活动，等等。这些做法对培养公民的爱绿品质都有帮助，希望进一步推广，以形成风气，成为全社会爱绿护绿的好品质。