交汇点讯 一年之计在于春，草长莺飞，生机勃勃。春天是美和美的相遇，万象更新的四季开篇，也是师生共同绘就的心灵图景。今日春分，春雨绵绵，不过也不影响寻春的镜头，一起去欣赏江苏中小学校园的满“园”春色吧！
《春分》南京市石鼓路小学三（5）班 章然溪
少年话节气，春分雨绵绵
春分，是二十四节气之一，春季第四个节气。今天，春雨绵绵，南京市石鼓路小学的学生们提前准备了跟节气相关的知识、习俗和诗句。“春分在天文学上有重要意义，春分这天太阳直射赤道，南北半球昼夜平分，自这天以后太阳直射位置由赤道继续向北半球推移，北半球各地白昼开始长于黑夜，南半球与之相反。在气候上，也有比较明显的特征，春分后中国除青藏高原、东北地区、西北地区和华北地区北部外均进入了明媚的春天。”通过查阅资料，三（5）班刘骁墨自信满满地跟同学们分享起来，他说，春分的“分”有两个含义，一是“季节平分”，传统以立春到立夏之间为春季，而春分日正处于两个节气之中，正好平分了春季；另一含义是“昼夜平分”，在春分这天，太阳直射赤道，昼夜等长，各为12小时。春分的气候特点是天气温暖、阳光明媚。
三（5）班章然溪跟同学们分享了春分习俗：立蛋、吃春菜、放风筝。
立蛋——世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验。这一被称之为“中国习俗”的玩艺儿，何以成为“世界游戏”尚难考证。不过其玩法确简单易行且富有趣味：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。竖立起来的蛋儿好不风光。
吃春菜——春菜顾名思义，是春天的蔬菜。春分有吃春菜的风俗。“春菜”是一种野苋菜。逢春分那天，很多人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”
放风筝——春分后，人们纷纷开始踏青出行，户外活动中，放风筝是一个重要项目。风筝，古时称为“鹞”“鸢”，“鹞”和“鸢”都是鹰类猛禽，古时的风筝大多用绢或纸做成鹰的形状，因此风筝又称为“纸鹞”“纸鸢”。后来，风筝的形状各异，春天放燕子风筝更切合春意哦。
《春分》南京市石鼓路小学一（8）班 钱婉榕
四（3）班闻翌程通过小视频，录制了一些春分诗词，一起念一念，有没有你熟悉的？
《春分》（唐）刘长卿
日月阳阴两均天，玄鸟不辞桃花寒。
从来今日竖鸡子，川上良人放纸鸢。
《春分日》（北宋）徐铉
仲春初四日，春色正中分。
绿野徘徊月，晴天断续云。
燕飞犹个个，花落已纷纷。
思妇高楼晚，歌声不可闻。
《癸丑春分后雪》（北宋）苏轼
雪入春分省见稀，半开桃李不胜威。
应惭落地梅花识，却作漫天柳絮飞。
不分东君专节物，故将新巧发阴机。
从今造物尤难料，更暖须留御腊衣。
《春分》（现代）吴藕汀
度曲犹存玉茗堂，钗头妙语斗新妆。
春分昼夜无长短，风送窗前九畹香。
南京晓庄学院实验幼儿园
“我做了一串汤圆给麻雀吃，汤圆黏黏的，把麻雀的嘴粘住，麻雀就不能吃我们小菜园里的小麦了。”北京时间3月21日5时24分迎来春分节气，扬州邗江区第三实验幼儿园的孩子们用粘雀嘴、送春牛、吃春菜等方式，感受中国传统节气的魅力。孩子们化身护田使者，将一串串汤圆插在麦田里。“‘春分麦起身’，这个季节，幼儿园小菜园的小麦开始快速生长，这也引得麻雀前来觅食。春分时‘粘雀嘴’是古代农民的习俗，为的是防止雀害庄稼。”据蒋春燕老师介绍，幼儿园与孩子一起制定了一次“春分习俗我来做”行动。让孩子们用实践感知中国传统民俗，体验时令节气的趣味性。
苏州中学
高三地理老师把课堂搬进了庭院
桃红柳绿是春之色，播种耕耘是春之韵……3月14日清晨，沐浴着和煦春光，苏州中学春雨池第一枝樱花绽开，花期竟与2022年丝毫不差，满树满枝的淡粉色花苞也正在慢慢苏醒。
玉兰还在流连，枝头已经迫不及待更新，三春花事早，为花须及早，荠菜也不等餐桌反对，偷偷变老，顾自吐蕊。
与木本花卉相比，二月兰用“怒放”更贴切，相传可以作为救军粮的“诸葛菜”，因为“群居”可开一月之久。一两朵朴素得并不起眼，花团锦簇漫山遍野，也会点亮了整个校园。
春光里，苏州中学地理组陆炯老师带着高三同学在校园各处探寻“自然环境对传统建筑的影响”。陆老师说：“校园像个无言的智者，自然与人文交融，你总可以在里面觅见宜人角落，或是独处学习，或是三五成群调适节奏，来过便不曾离开，更期待美好的春日。”
与你相遇，为你而开。属于春天的太阳，悄然越过凛冬，带来明媚的新生……
樱花树下看“校花”，写作欲望被唤醒
三月是春的季节，教学楼下、操场旁、蓝天下、小路边的花朵都是藏在校园里的春天。春日风景已如期而至，校园里的“校花”别样粉。
3月初，南京市金陵中学河西分校的樱花大道上樱花盛开，云蒸霞蔚。“草木知春归，今天这节课题目很简单，就是《樱花树下》，题材和体裁不限，请大家细心观察，去发现，去感受，写出真情实感。”初一年级的同学们在樱花树下上了一节特别的写作课，金中河西新闻写作课老师糜梦逸对同学们这样说。
一些同学迅速走入樱花丛中，通过看、听、闻感受自然的韵律；一些同学则干脆席地而坐，思考并细细书写。优美的文字从笔端缓缓倾泻而出。初一（10）班李妍霏同学在作文中描绘了一幅“美人赏花”图：“樱花树下一个女孩亭亭玉立，未见面庞，依然可见上翘的嘴唇。抬头仰望着，也不知是看湛蓝的天空还是白里透红的樱花。一张一合的嘴唇，似乎在品尝春天特有的清香。低下头来，好像在回味‘雪花’之美，我似乎觉得那樱花上的光芒是从孩子们眼中诞生的。”看到樱花被风吹落的那一刻，她突然有了创作小说的冲动：“感觉写作的欲望被唤醒了。”
何必远处寻樱？在南京市金陵中学河西分校，近百株樱花树已经灿烂盛放，樱花大道云蒸霞蔚。当师生走过，便与满树绚烂美好“邂逅”。“看到教学楼外美景正盛，我想这不就是绝好的写作素材吗？！不如将写作课搬到户外。”糜老师告诉记者，好的作品“大道至简”，在写作过程中，她更希望同学们用真情实感去书写，用真实理解去感悟，“感之于外，受之于心，做自然和生活的积累员、观察家和书写者，”
“相比坐在教室里想象，真实地去体验自然的美，更容易激发灵感。”苏子瑜同学感悟道。
一起来感受极美（养眼）校园吧！一大波“校花”来袭~
南京市华山路小学
中华中学
南京市建宁中学
南京市第九中学
南京市红梅幼儿园
南京市六合区金牛湖初级中学
南京市新浦实验小学
南京市金陵中学河西分校
南京市金陵中学河西分校
南京晓庄学院实验幼儿园
江苏省木渎高级中学
苏州市石湖实验小学
太仓市城厢镇弇山幼儿园
新华日报·交汇点记者 葛灵丹
部分图片、视频由学校提供
