日前，江苏省教育厅等十五部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动方案（2023—2025年）》的通知，要求加强学生的生涯规划和挫折教育，并将其作为主题班队会、团日活动等重要内容。

通知要求，坚持“五育并举”，全面促进学生心理健康，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，加强生涯规划和挫折教育，将其作为主题班队会、团日活动等重要内容，融入各学科课堂教学；抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”和考试管理，有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担；实施学校体育固本行动，开齐开足上好体育与健康课，推广运动项目进校园、优秀教练员进校园，扩大青少年体育赛事参与面，支持学校全覆盖、高质量开展体育课后服务，丰富校园体育活动，着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间，熟练掌握1—2项运动技能；实施学校美育浸润行动，开齐开足艺术课程；组织引导每所学校开发至少1门劳动教育校本课程，引导学生每周在学校或家庭参加1次体力或技能手工劳动，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质。

同时，通知要求开齐上好心理健康教育课程，中小学确保所有班级每两周不少于1课时，并纳入学校教学计划和课表。探索推进“成长导师制”，逐步做到“学生人人有导师、教师人人是导师”，并配齐心理健康教师，各地在2025年前为所有城区中小学校和乡镇中心学校100%配备专职心理健康教育教师，并按照师生比1:500配备兼职心理健康教育教师，中小学专兼职心理健康教育教师应具有心理健康教育教师资格证或心理咨询师证，或由具有心理学等相关专业本科学历的其他教师转任。