日前，教育部官网发布消息，2024年，将以“学生身心健康促进年”为牵引，着力破解“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康等突出问题，切实提升学生身心健康水平。

在学生心理健康问题方面，教育部将深入研究学生心理健康问题形成机理，构建有效预防体系；集中精力和资源建好全国学生心理健康监测平台，构建科学规范的学生心理健康监测体系；强化服务能力，健全学校心理健康工作体系；健全学生心理健康问题筛查发现工作机制，打通快速转介就医“绿色通道”；深入推进科学研究和知识普及，举办“全国学生心理健康大讲堂”，营造全社会关心学生心理健康的良好生态。

在儿童青少年近视防控上，教育部将通过多种方式力争6岁幼儿和小学生近视发生率较上年下降2个百分点。

此外，教育部将稳步扩大健康学校试点数量，把近视率、肥胖率、心理健康、脊柱侧弯、急救教育、传染病防控等作为重要指标，研制健康学校认定办法，系统提升学生综合素质、健康素养和健康水平。

记者 季燃冰