高校毕业生作为党和国家的宝贵人才储备，是推动中国式现代化的重要生力军。新时期，高校学生就业教育是一项系统性、长期性、复杂性工程，关乎学生成长成才、关乎家庭幸福冷暖、关乎国民经济发展。在新兴产业迅速崛起、传统行业转型升级，以及结构性就业矛盾加剧的背景下，高校作为引导大学生就业的关键场域，需要认识到就业育人工作的重要性，正确分析当前就业育人工作面临的形势任务，着力构建全方位就业育人体系。

强化价值引领，将就业教育贯穿于人才培养全过程

当前，尽管我国高校毕业生就业形势总体稳定，但结构性矛盾依旧突出，具体表现在以下两个方面：部分新兴产业和高技术领域对高素质、复合型人才需求旺盛，企业在招聘过程中遇到人才短缺的问题；部分毕业生的专业技能与市场需求不匹配，加之部分毕业生存在就业认知偏差、就业能力不足、就业心理脆弱等问题，一定程度上加剧了就业市场的结构性失衡。

高校应积极推动就业教育与思政教育、专业教育深度融合，将就业教育贯穿于高校人才培养的全过程，有效提升高校就业服务质量，缓解大学生就业焦虑，为破解当前就业难题提供新思路和新方法。就业教育与思政教育深度融合。针对当前高校毕业生普遍存在的就业焦虑，高校应充分发挥思政育人的价值引领作用，通过组织学生认真研读就业相关政策、深入学习思想理论知识、积极参与就业实践活动，引导学生树立正确的就业观和择业观。在此过程中，学生能够全面了解自身的优势和劣势，结合当前的社会发展形势和就业环境，制定适合自身实际情况和发展需求的职业规划，从而在社会发展中真正实现自身价值。

就业教育和专业教育深度融合。高校不同学科专业往往有其独特的知识框架和培养目标，其所对应的就业方向和岗位类型也有所不同。因此，高校需密切关注各专业对应领域的最新发展动态和岗位需求，分析各专业毕业生的就业趋势和竞争优势，并以此为依据调整就业教育内容，确保就业教育和专业教育有机融合、相互促进。

加强协调联动，形成大学生就业教育校内校外合力

就业教育是一项复杂的系统工程，具有深厚的理论基础、丰富的实践性和明确的指导性特点。其不仅依赖于学校自身的力量，还需要加强校内外的协调联动，充分发挥学校、家庭和社会等多方力量的作用，形成全员共同参与的就业教育体系。

加强家校联动。家庭是个体世界观、人生观和价值观形成的主体场所。家长的期望、家庭环境，以及家长对职业的态度等因素，在很大程度上会影响学生的职业选择。高校应通过新生家长会、暑期家访等方式，定期向家长普及当前的就业形势、职业发展的前景和相关政策等信息，帮助家长更好地理解现代就业市场的变化，打破传统的“铁饭碗”观念。与此同时，学校应倡导家长理性看待职业多样性，鼓励他们支持孩子根据个人兴趣、潜力与职业发展的契合度作出职业选择，促使学生自主、合理地规划未来职业路径，从而更好地实现个人价值与社会需求的对接，提升其就业竞争力。

加强校企联动。高校应派遣就业指导人员、辅导员到企业挂职锻炼，充分发挥其作为学生了解用人单位的“窗口”作用和深化校企合作的“桥梁”作用，在掌握最新市场动态和行业需求的基础上，确保教育内容与职业发展路径相匹配。同时，组织学生前往企业进行实地考察和实习，使其能够亲身体验工作环境、了解职场需求，为学生提供更贴合实际的职业准备。除此之外，学校还应邀请优质企业进校为学生提供就业指导，并在人才培养课程开发、就业实践基地搭建等方面实现资源共享和优势互补，进而使就业教育更贴近实际需求。

创新方式方法，全面提升大学生就业教育育人成效

要实现真正的就业教育育人目标，必须创新方式方法。将学生兴趣与需求作为核心出发点，采用更加生动、灵活的教育形式，增强就业教育的吸引力和实践性，激发学生对职业发展的深层次需求，帮助学生在日后的职业生涯中找到自己的方向，终身受益。

随着数字科技的迅猛发展，当代大学生已经深度融入互联网、即时通信和社交媒体等数字化环境中，“互联网+”逐渐成为教育发展的新常态。因此，高校就业教育工作者必须紧跟时代步伐，充分利用大数据、云计算和算法推荐等先进技术，精准掌握与全面分析学生信息，提供个性化、定制化的教育服务。同时，学校还应充分利用新媒体、5G、VR/AR等技术，将枯燥的就业理论知识转化为富有动态性、故事性的内容，从而增强就业教育的时效性和吸引力。

实践是高校学生就业教育的关键环节，其不仅能够弥补理论教育空洞乏味的弊端，还可有效提升学生就业能力和综合素养。对此，高校就业教育工作者不仅要传授理论和基本知识，更应通过企业参观、模拟求职和职业规划比赛等实践活动，帮助学生直接接触职场，感受职业环境，进一步增强学生对求职过程、工作岗位、企业运作以及行业趋势的理解，并提升他们的动手能力和实操能力。

综上所述，新时期高校学生就业教育在培养高素质人才、推动国家经济社会发展中具有重要意义。未来，高校应持续优化就业教育模式，紧跟时代发展步伐，确保每位毕业生都能顺利迈向职业生涯，实现个人价值与社会价值的双重提升，进而成为推动社会进步和国家发展的中坚力量。

缪佩（作者单位：常州大学怀德学院；基金项目：江苏省高校哲学社会科学研究思政专项“影响大学生留泰就业的因素分析及对策研究”〈2021SJB1336〉）