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本学期结束了，期末考试成绩也基本已经出来，当有些孩子为自己的考试成绩开心、准备开心过年时，有些家长却发现自家孩子明明很聪明，却始终处于落后状态：平时上课注意力不集中、作业拖拉、现在考试成绩也不理想……这些看似是学习态度问题，实则可能是儿童行为发育问题的信号。
名医领衔 实力护航
1月24-25日，贵阳六一儿童医院特邀北京儿童医院张峰教授来贵州开展联合会诊。张峰教授作为我国著名儿科专家，在儿科领域拥有丰富的临床经验，专注于儿童生长发育、行为发育、心理发育、语言发育的诊断与治疗，在相关领域具有深厚造诣。
在临床工作中，张教授发现很多被误认为“不听话”“不爱学习”的孩子，其实都存在着不同程度的发育行为问题。比如有些孩子因为注意力缺陷多动障碍，导致上课无法专心听讲；有些孩子因抽动症的症状而受到同学嘲笑，产生厌学情绪；有些孩子由于语言发育迟缓，导致智力认知落后、难以理解老师的授课内容；还有些孩子因为身高不达标，在中考高考报考时错失一些专业和学校。这些问题若不能得到及时专业的干预，不仅会影响孩子的学习成绩，更会损害他们的自信心和心理健康。
会诊优势
1.诊疗经验丰富
本次会诊由张峰教授领衔我院专家团，在贵州特别开展的大型专科联合会诊，针对患儿病情展开深入讨论、联合会诊，将自身所学知识结合数十年临床经验，全面评估诊断及治疗儿童多动症、注意力缺陷、语言落后、口齿不清、孤独症、矮小及抽动症、心理障碍等儿童发育问题。
2.多对一问诊模式
张峰教授和我院医生联合问诊，打破单一诊疗壁垒，充分发挥多学科优势，实现全面诊断、精准治疗与优势互补，为患儿提供更全面、更安全的诊疗方式。
3.个性化干预方案
张峰教授和我院主任充分发挥自己专科的强劲优势，结合多维度多角度干预视角，并为患儿提供个性化、精准化、规范化的诊疗方案。
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