【摘 要】深刻把握青少年群体成长发展的时代背景和现实需求，切实推进青少年价值观的塑造与引领，这是时代赋予主流媒体的重大任务。本文在媒体深度融合的背景下，针对新华报业打造“三位一体”融媒育人新生态，分析其建立“报纸涵化深度、平台涵化广度、活动涵化黏度”的三重机制，有效实现对青少年社会主义核心价值观教育的系统性重构。

【关键词】融媒育人；社会主义核心价值观教育；三位一体；知行转化

【中图分类号】G206 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3406（2026）S1-0027-3

根据美国学者格伯纳提出的涵化理论，长期、持续地接触媒介内容会潜移默化地塑造受众的价值观和认知框架。因而，媒体应担当其对青少年的思想教育、思想引导功能，对青少年的价值成熟与发展发挥良好影响。新华报业传媒集团通过云教育传媒中心着力构建的“三位一体”融媒育人新生态，是集团在“传媒+教育”赛道上的一次系统性尝试。该育人生态不是简单的渠道叠加，而是通过媒介矩阵的持续协同作用，在青少年成长的关键期实现价值观的深层内化，为未成年人价值观的长期塑造提供了稳定载体。它实现了从“传播规律”到“育人规律”的创造性转化，通过线上线下深度融合，让社会主义核心价值观教育成为孩子“可读、可感、可参与”的成长伙伴——这正是融媒时代未成年人思想道德建设的创新路径，也为“传媒+教育”的深度融合提供了可复制的创新范式。

一、价值塑造，打造立体化育人场域

新华报业构建的“三位一体”融媒育人新生态，核心优势在于构建了多维度的长期涵化机制。其中，“线上少年志”平台是数字基座，承载融媒服务与用户连接；“手中少年报”是价值核心，打造深度阅读与文化符号；“线下少年团”是实践延伸，构筑场景化育人空间。三者互为支撑，形成线上及时响应、纸上深度沉淀、线下真实体验的立体化育人场域。这种“报纸涵化深度、平台涵化广度、活动涵化黏度”的三重机制，使社会主义核心价值观教育实现了从“瞬时接触”到“长期培养”的质变。

“线上少年志”：云端阵地的教育服务功能。少年志教育融媒平台是新华报业传媒集团创新打造的集客户端、小程序、报纸专栏、视频号、微信号、联盟号等为一体的教育全媒体矩阵，全平台粉丝超千万。其中，少年志App牢牢把准“新闻+学习+实践”的定位，下载量已突破800万。少年志融媒先后策划推出了“童心向党   少年有志”“爱上经典”“童眼里的新江苏”等主题活动，吸引数千万人次参与，成为江苏乃至全国知名的青少年思政教育网络新阵地，让价值观教育从“阶段性灌输”实现“持续性涵育”。

“手中少年报”：纸质媒介的价值引领功能。单纯的线上传播易导致“碎片化”与“浅层化”，而“手中少年报”的纸质媒介恰恰提供了深度阅读与持续浸润的涵化条件。新华报业传媒集团发挥主流媒体在落实立德树人根本任务的重要作用，全新推出基于传承红色基因的《新华少年报》，将“富强”“民主”“文明”“和谐”等社会主义核心价值观教育蕴涵其中，紧扣“读天下事、立少年志、习好本领”的办报理念，开设了“最中国”“看世界”“AI科技”“追国潮”“探自然”等精品栏目，用孩子听得懂、喜欢看的方式，讲好中国故事、传播前沿知识。《新华少年报》还特别打造了“龙懂了”家族，里面的龙好好、龙聪聪、龙壮壮、龙美美、龙能能五只小龙分别成为德、智、体、美、劳的代言人，以卡通形象陪伴阅读、引领成长。

“线下少年团”：实践场域的行为转化功能。作为三位一体平台的线下阵地，“新华少年团”承担着重要的实践功能。在整合新华报业内传统小记者资源基础上探索建立聚焦青少年及家长的用户群，积极触发C端用户。新华少年团积极构建少年博学社，整合科技、文化、体育等多领域优质资源，设融媒、文博、艺术、人工智能等分社，开展多元实践活动，助力青少年在实践中学习、在探索中成长。通过充分整合社会资源，协同联动，提供特色教育服务，以“实践、互动、成长”为核心关键词，鼓励青少年在真实情境和场景学习、体验、创造，从而形成内容丰富、浸润有效的社会协同育人生态圈。

二、精准传播，提升融媒育人吸引力

研究发现，青少年使用移动社交媒介动机的结构，主要包括自我表现、自我放松、能力提升和关系建立四个方面。只有当媒介内容满足这些需求时，价值观教育才能实现“入脑入心”。新华报业“三位一体”融媒育人模式精准回应了青少年的多元需求，将社会主义核心价值观教育充分契合青少年的媒介使用动机。

用青少年视角“解读”新闻时事。媒体要满足青少年获得信息的需求，让他们从中学到新的技术和知识，从而达到提升自己的目的。《新华少年报》紧扣“读天下事、立少年志、习好本领”，推出的《“万吨大驱”守护中国海疆》《中国一口气申请20万颗卫星轨道，这波操作有多酷》《外国领导人“排队”访问中国》《北大学霸和AI一起考试，谁赢了？》等报道紧扣热点，开拓视野、增长知识的同时也引导青少年树立正确的价值观。

办活动契合青少年心理特征。青少年期是人生发展的关键时期，有着独特的心理特点。无论是活动组织还是内容传播，都要从不同年龄青少年自身成长特点出发，要从管理者、说教者变为共鸣者与伙伴关系，才能让孩子理解与接受。比如少年志融媒推出的2025年“润心成长”江苏青少年心理健康教育融媒行动，以青少年喜闻乐见的方式守护心理健康。项目线上打造集“成长树洞”互动平台和“情绪手账本”于一体的“树洞空间”，用户不仅可以在“成长树洞”在线平台投递烦恼，还可以跟其他用户留言互动、收藏跟帖、分享图片海报等。孩子们不再只是倾诉者，还能成为彼此的支持者。同时创新传播形式，打造“声”入人心的心理宣传IP。少年志融媒突破传统心理健康科普枯燥说教方式，首创AI创意歌曲科普模式，打造极具特色的《成长的秘密》系列MV，围绕情绪调节、压力缓解、亲子沟通、容貌焦虑、追星困惑等青少年成长热点心理话题，将孩子们成长过程中的真实困惑和难题场景化还原，并将成长树洞专家导师团的专业解答转化为通俗易懂的歌词，借助AI技术定制动感旋律与生动画面，制作兼具趣味性与教育性的系列视频。除此之外，线下还举行“成长树洞”校园漂流计划，通过专家讲堂、互动游戏、秘密解惑等活动实现面对面的分享，极大地满足了青少年的情感需求。

线上线下融合共创。青少年期是一个比较敏感的时期，他们渴望被关注，渴望有展示自己的平台，包括对自己的展示、渴望得到好友的关注、在学习之余的放松、对知识的渴求等。这些是青少年所独有的，也是符合青少年的心理社会性发展的典型动机。因此，参与性的广泛性和互动性是少年志教育融媒的一大特色。比如《新华少年报》创刊之初就启动了小主编活动，吸引孩子们分享创意选题、参与内容生产和活动。而线上少年志更是通过技术赋能，通过好看的教育头条、主流的活动赛事、丰富的学习课程、精彩纷呈的教育直播、持续扩大的校园联盟，将少年志App打造成学生、家长、学校和教育主管部门都欢迎的集“教育、学习、活动和评价”为一体的智媒体平台。平台每年推出上百场互动活动，已实现在线活动赛事的一键参与，支持文字、图片、视频等作品征集与活动报名，先后推出的“致敬科学精神”征文活动、“南京照相馆”观后感、“趣玩文博”创意视频征集、“少年美德说”PK赛、“用英语讲中国故事”演讲、“少年春晚”等活动一经推出就吸引了广大青少年的积极参与，实现了青少年用户UGC内容生产，无论是作品刊登还是活动表彰，都能极大地满足青少年的参与需求，从而更愿意接受教育与引导。

三、榜样引领，完成价值观内化

作为20世纪心理学与教育学领域的标志性理论，社会学习理论突破了传统行为主义的局限，以“三元交互决定论”为核心框架，揭示了个体、行为与环境之间动态共生的互动关系，并通过“观察学习”“自我效能感”“替代性经验”等核心机制，系统阐释了人类行为习得与社会适应的认知逻辑。社会学习理论揭示了“知行转化”的内在机制——价值观不能仅仅通过“告知”传递，必须通过“观察-模仿-再现-强化”的完整闭环实现内化。“三位一体”模式的核心创新，正是打通了从线上认知到线下行为的转化通道：线上平台提供榜样观察，线下活动提供行为再现，二者形成“知行合一”的育人闭环。

挖掘榜样，汲取成长力量。青少年通过观察榜样的行为，在相似情境中模仿再现，最终内化为自身的行为准则。近年来，少年志融媒持续深耕青少年榜样的挖掘与“新时代好少年”宣传工作，建立起一套“广泛征集-深度挖掘-立体传播”的工作机制，让更多可亲、可敬、可学的青少年榜样从校园走向社会。首先，少年志融媒平台持续开展“我身边的好少年”征文活动，鼓励学生用笔记录身边的感人故事。其次，建立“层层筛选”的核实机制，让榜样故事“立得住”。比如2023年入选镇江市新时代好少年的施唐忆，是从一篇红色讲解员的自述中脱颖而出，通过记者跟踪采访，真实记录了她从乡村少年成长为省赛一等奖获得者的过程，从而更易引发青少年共鸣。再次，构建“多维立体”传播矩阵，让榜样精神“传得广”。在挖掘好故事的基础上，联动报、网、端、微全媒体矩阵，高频产出新闻报道、创意海报、系列视频、漫画故事等创意融媒产品。《新华少年报》创办以后，特别设置“新榜样”栏目，面向全国青少年推广新时代好少年的先进事迹，推出苏州“小梅花”昆曲艺术团、连云港“观鸟少年”徐懋之、“面塑达人”邱友诚、南通科技科普UP主张许熠以及“星河”童诗社的专题报道等，更是让榜样的事迹广为传播。

线上线下联动，强化“知行合一”。结合中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，少年志融媒组织“不朽丰碑励成长”青少年主题实践活动，通过线上线下联动、沉浸式学习与实践寻访相结合的方式，引导广大青少年传承红色基因，赓续抗战精神。少年志融媒策划推出《少年的寻访·让我记住您的名字》青少年云端思政课，带领青少年代表通过实地寻访英雄故事，感悟爱国力量；组织线下寻访、线上打卡活动，上线“江苏青少年爱国主义实践教育地图”，为青少年搭建起“行走的思政课堂”，超10万人次打卡关注；“新华少年团”联动各地组织开展上百场次线下寻访，并推出“童声致英雄”“薪火相传·寻访抗战足迹”等融媒活动，吸引百万人次点赞和关注，以喜闻乐见的形式，让青少年从“生活的旁观者”转变为“关心时事的小主人”，在行动中完成价值观的内化，实现知行合一。

王 璟

（新华云教育传媒中心，江苏 南京 210092；南京晨报，江苏 南京 210092）

【作者简介】王璟，新华云教育传媒中心总编辑，南京晨报总编辑