在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，江苏信息职业技术学院坚持问题导向，把“当下改”与“长久立”有机结合，既立行立改积极解决师生的实际困难，又认真做好建章立制工作，做到“完善一套制度，解决一类问题”。

　　认真梳理问题清单。学校党委班子成员带头结合新形势新任务新职责查找自身不足和工作偏差，查找分工范围内在高质量发展和全面从严治党等方面存在的突出问题，系统梳理调查研究发现的问题、推动学校事业发展遇到的问题、师生反映强烈的问题等，并根据工作实际，将检视排查的视野进一步扩大到与国家“双高校”等标杆院校比较出的问题、全省高质量发展考核中“丢分”的问题等，制定形成问题清单。

　　扎实推进问题整改。学校对列入清单的问题，能改的问题马上改，一时解决不了的，按照“可操作、可落地、可评价”的标准，逐项研究提出具体整改措施，明确整改目标、整改时限、负责人，实行逐一挂账销号，确保取得实实在在的成效，对其中师生反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治，动真碰硬、务求实效。

　　切实做好建章立制。制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。学校对主题教育中形成的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来，建立巩固深化主题教育成果的长效机制。对反复出现、久拖未解的问题，注重从制度上找原因，及时堵住发现的制度漏洞，做好完善机制、建章立制的工作，防止问题反弹，避免“屡改屡犯”，真正把解决问题和建章立制统筹起来，推动主题教育走深走实、落地见效。

　　（孟庆东）