还有几天就要开学，全国各地再次掀起了暑假作业赶工高潮。不过与往年不同，近日，广西、江苏、青海、安徽等多地教育部门发布通知规定，不得因暑假作业未完成而处罚学生，包括合肥在内还有的地方设立“暑假作业缓交期”，给孩子们一到两周的缓冲期，开学后再补交暑假作业。

　　开学前狂补暑期作业，可以说这是从80后开始就非常熟悉的记忆。随着短视频的普及，近年来开学前孩子“烂尾工程”收尾的段子更是层出不穷。不过与往年不同的是，今年多地教育部门发布通知规定，各中小学不得因暑假作业未完成而处罚学生。不仅如此，安徽合肥等地还要求各学校设立“暑假作业缓交期”，允许开学两周内补交作业，严禁在开学前两周组织任何形式的考试考查。

　　此举一出，网友“吵翻了”。有网友认为，缓交作业“是另一种形式的纵容，不想学习的人什么时候都不想学的”，“没有规矩难成方圆，有规矩而不守，方圆更难成形。”还有不少网友的第一反应是，如果要减负为啥不能不布置暑期作业？有的家长认为，开学后很快就学习新的内容，用开学后的两周来写上学期的作业没必要。当然也有更多的网友支持缓交期。从《财经杂志》微博上发起的投票看，赞同票有1792，不赞同的886票，还有554票投给了赞同设立过渡期。

　　其实大家紧盯的是“暑期作业”交不交，却忽视了教育部门出台这些规定的核心——心理解压。合肥市教育局相关工作人员也向媒体记者解释，“缓交作业是避免孩子从非常放松的环境，突然到上学被约束的状态，一下子转换不过来，给他一个过渡期。”缓交的是作业，缓冲的是心理。如果开学时孩子还没有完成作业，势必会陷入一种很深的开学焦虑，害怕得到老师的批评与处罚，甚至出现厌学心理。从暑期的“散养”状态到开学后的“归笼”，学生也需要一定的学习舒缓期，拖延一到两周开展假期作业辅导、心理解压、学习适应、手机管理等，也可以有效预防学生假期综合征。

　　近年来，中小学生的心理健康问题越来越受到全社会的关注和重视，一些极端事件的发生，也不断校正学校和家长的教育理念 ，“心理关怀”和“心理健康自测”成为家长和老师们更加看重的“暑期作业”。如江苏省教育厅8月16日发布致全省中小学生家长的一封信称，对孩子暑期作业遇到的困难，建议家长们能够理解和包容，帮助孩子合理规划。盐城市教育局8月23日发文，不得因假期作业未完成或完成质量不好等原因而批评学生或延迟学生正常报到，“慎用批评方式，注重正向激励”。这些提醒和规定，正是用更弹性的设置，小心翼翼地守护着孩子们的心理健康。

　　暑期作业缓交期的设立意在缓解开学焦虑，并不是鼓励大家不去写作业，而是为没有按时完成暑期作业的孩子一个弥补的机会。但有一点必须强化，作业可以缓交，但不能不交，这个底线一定要跟孩子确立好。毕竟，作业可以缓交，但是学生对自己学业的负责态度，学校对学生的责任意识，都不能缓交。

　　（刘海琴）