上万元的多功能学习桌、上千块的联名款书包、功能繁多的电子产品……开学季来了，家长花钱的时候又到了，尤其对于一些幼升小、小升初的学生，要买的东西甚至要装满几页PPT、花费上万块之巨。

　　抖音上曾有个很火的小视频：有小学生在写作业时，先翻出电动卷笔刀削铅笔，写出别字后掏出电动橡皮檫，然后拿出桌面吸尘器吸走橡皮屑，花哨酷炫文具不时吱吱作响……这个视频因佐证了“差生文具多”的调侃而走红网络。很多家长看后反思，写个作业又是电动卷笔刀、又是桌面吸尘器，不知是文具还是玩具，不知是在做作业还是在做手工？花样文具所费不少，但又能对孩子学习起到多大效果？

　　有些商家开发出的文具确实很实用，提高了学生学习效率、兴趣，但市面上不少学习类商品花哨而不实用，有些联名文具只提供情绪价值却没有使用价值，有些实用性不足产品买来就吃灰……还有些产品买来甚至适得其反，比如有家长希望通过购买一些多功能文具培养孩子学习兴趣，结果小学阶段孩子专注力不强，精力被文具吸引，反倒影响了学习专注力。

　　为了抓住开学商机，很多商家通过贩卖焦虑、偷换概念等鼓动家长购买昂贵但不实用的商品。不少家长本就有着教育焦虑，在商家花样营销之下，似乎一切跟“学生”“开学”扯上关系的商品，都可以忽略价格标签，放到购物车里。有些消费与其说是为了孩子教育，不如说是为了家长的教育焦虑买单。

　　“开学经济”也要尽量“经济开学”。“开学经济”是一堂对孩子的消费教育课，太多不必要的开销不仅徒增家长压力，也给孩子传达了错误的消费观，容易引发孩子攀比心理和虚荣心。当下，有些成年人挥霍无度，不懂量入为出、适度消费，追根溯源其实与家长消费理念有关。开学季，应尽量秉持简约、实用的原则按需购买，把钱花在刀刃上，既能让孩子“不滞于物”，避免文具夺走他们的专注力，也有利于孩子在“开学经济”中积累消费购物的感性认识，从而逐渐养成正确、理性消费观。

　　韩宗峰