近年来，《高等学校“十二五”科学和技术发展规划》《高等学校“十三五”科学和技术发展规划》的印发实施，“高等学校创新能力提升计划”“高等学校基础研究珠峰计划”等的组织开展，使得高校科技创新能力大幅提升，未来仍需持续深化体制机制改革，显著增强高校服务国家重大需求的成效。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务下，需要实现教育、科技、人才的一体化部署，以凸显教育、科技、人才在中国式现代化建设进程中的前瞻性、基础性、战略性地位。现阶段，随着新一轮科技革命与产业变革的深入发展，世界正面临百年未有之大变局，以人工智能、大数据、云计算、新能源新材料和量子科技、生物科技为代表的新一代科学技术，不仅重塑着高等教育的教学开展模式与社会服务机制，为高等教育的未来发展带来新机遇和新挑战，而且对复合型、探索型、创新型人才的需求日益旺盛。
“国以才立，政以才治，业以才兴”，唯有创新才能把握时代、引领时代与创造时代，而人才是“科技兴国、创新强国”的关键，复合型、创新型人才培养事关社会主义现代化强国建设进程与国家高水平科技自立自强的实现。高校作为传承与创新文化的重要阵地、负责基础研究的主力军、获取重大科技突破的主要策源地，其创新能力与人才培养质量决定着中国创新型国家建设水平，而这需要能够激发潜能、形成创新力的环境氛围予以支撑。因此，高校应与时俱进，强化责任意识、牢记使命担当，以培养复合型、创新型人才为己任，立足国家需要与学校实际，从理念、制度和物质三方面发力，不断加强科技创新教育、激发人才创新活力，培养学生创新精神，营造良好的校园科技创新环境。
明确科技创新价值导向
树立正确科技创新理念、提升科技创新工作成效，是高校服务国家重大战略的需要，也是强化国家战略科技力量的重要路径。高校应积极更新科技创新人才培养理念，营造良好的科技创新环境，提升科技创新人才培养质量。一方面，高校应强化目标导向，明确科技创新发力点，凭借自身基础研究深厚、交叉学科融合等先天优势，组织跨学科团队，瞄准重大前沿科学问题，实现重大引领性技术突破。与此同时，鉴于国家对加快实施创新驱动发展战略所作出的“坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”的重要部署，高校应加强关键核心技术攻关，以一批兼具前瞻性、战略性、引领性的重大科研任务，主动谋划与对接国家重大需求和行业产业发展需要，建设更加符合国家创新驱动发展需求的高水平、高质量科技创新高地。另一方面，高校应引导师生树立正确的科技创新价值导向，认识到科技创新并非赚钱利器或获奖评级工具，进而将科技创新工作与经济社会发展、国家重大发展战略紧密结合，加速推动科技创新成果转化为现实生产力，高质量实现科技强国建设目标。
优化科技创新制度改革
高校要想充分发挥自身在科技创新方面的高地优势，应在科技创新制度层面发力，实现科技创新建制化、体系化，营造良好的科技创新环境，为学生提供更多机会和资源，培养出兼具创新精神与实践能力的优秀科研人才。一方面，优化科技人才培养制度，持续加强人才队伍建设。高校应开展针对性的人才引进工作，深化人事体制机制改革，实施“高精尖缺”高层次人才引进工程，优化师资队伍结构，引进战略科学家、科技领军人才与创新团队，打造高层次科技创新人才中心，以支撑前沿性、尖端性科创研究工作的开展。与此同时，高校应构建完备的科研体系，注重基础研究、重视交叉融合，持续优化学科布局、推动学科融合，建设一流学科体系，保障多学科队伍的凝聚与多学科综合问题的研究，从而有力支撑高规格、建制化的科研体系和科技创新平台建设。另一方面，完善创新成果评价机制，优化创新生态环境。高校应深入推进创新成果评价机制改革，以论文发表、专利申请、科技成果转化等为评价标准，依据不同学科与不同研究类型，制定多元化评价标准，鼓励不同类型的创新。同时，高校应将学生创新成果纳入学生综合素质评价体系，为科技创新者提供荣誉激励和奖金激励。此外，高校应设置透明公正的评审流程、构建科学合理的评价奖励机制，激发学生创新积极性。
完善科技创新物质保障
一方面，高校应加大科技创新的经费投入力度、加强科技创新的平台建设，依托省市级科技发展专项资金支持实施提质增能计划和产业对接计划等，设立高校科技创新研发项目专项资金，建设重大科技创新平台和创新创业孵化器。高校依托国家级创新平台、国家重点实验室、产学研合作载体等，吸引集聚基础研究人才，为师生开展科研项目提供政策支持和资金援助，为科研成果落地提供设施保障和优质环境。另一方面，高校应强化教育与产业的双轮驱动、人才与城市的良性互动，与国内外重点高校院所、龙头企业和社会科研机构在国家级实验室、国家大学科技园、国家级产学合作协同育人项目等建设中协同合作，以推动科研成果转化落地，进而为师生提供更多科研创新实践平台、科研资金和技术支持，显著提升高校科研创新能力，推动高校成为科研创新高地。
赵玲（作者为深圳技术大学创意设计学院助理教授；本文系广东省2021年度教育科学规划研究项目“立德树人战略背景下校域泛融合科创环境平台培育研究——以深圳技术大学为例”〈编号：2021GXJK331〉研究成果）
