2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。近年来，高校围绕思政课程、课程思政、三全育人、十大育人体系、“一站式”学生社区等工程项目建设，不断纵深推进立德树人根本任务。“一站式”学生社区建设作为打通高校立德树人“最后一公里”的关键一招，备受社会各界关注。本文从“一站式”学生社区“为何而建、建成何样、如何建设”三个方面进行探讨解析。
为何而建：
探析“一站式”学生社区的顶层逻辑
2019年，教育部启动了高校“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作，首批遴选10所高校作为试点单位；2021年新增21所高校集成探索；2022年底，已有1447所高校开展“一站式”学生社区建设，约占高等院校总数的52.4%；2023年3月，教育部召开高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作推进会，要求推动高校“一站式”学生社区应建尽建、全面覆盖。
培育时代新人的坚定选择。为全面落实立德树人根本任务，深化“三全育人”综合改革，推进“时代新人铸魂工程”，在完全学分制、大类招生培养、复合型人才培养、创新型人才培养、“破五唯”教育评价导向等人才培养改革的深化推进中，高校“一站式”学生社区综合管理模式建设经系统谋划、周密部署、高位推动，分批次试点实践证明，这种模式行之有效，符合教育改革发展方向。“一站式”学生社区建设既是高校对“怎样培养人”的实践回应，也是高校培育时代新人的现实路径和坚定选择。
“两个大局”背景下的应然选择。当前，世界正经历百年未有之大变局，不同思想、价值和文化交流、交融、交锋，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，高校为党育人、为国育才的责任担当愈发迫切。由于传统的班级建制管理方式面临多重挑战，学生社区日渐成为学生交流互动最频繁、最稳定的场域。“立德树人”从理念走向实践，高校育人场域也从教室走向宿舍、从课堂走向生活。全面推进“一站式”学生社区建设是“两个大局”背景下的高校立德树人工作推进的应然选择。
办好人民满意教育的必然选择。习近平总书记强调，“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生”“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”。2022年5月17日，教育部公布数据：中国接受高等教育的人口达2.4亿，高等教育毛入学率达57.8%，中国高等教育进入普及化发展阶段。如何高质量服务每个学生成长成才是高校此阶段最需直面的问题。“一站式”学生社区建设是高校站稳人民立场，践行“一线规则”，围绕学生成长成才核心点，落实“三全育人”要求，办人民满意教育而进行的德育新模式、新生态的构建和塑造，是内涵式发展的必由之路和必然选择。
建成何样:
打造可观可感的教育生活园地
2020年4月，教育部等八部门发布《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，提出推动“一站式”学生社区建设，依托书院、宿舍等学生生活园区，探索学生组织形式、管理模式、服务机制改革，推进党团组织、管理部门、服务单位等进驻园区开展工作，把校院领导力量、管理力量、服务力量、思政力量压到教育管理服务学生一线，将园区打造成为集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地。
厘清要点，紧扣内涵实质。首先，以党建创新为基点，紧扣思想引领和价值塑造。2021年修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中指出：高校院（系）级以下单位可以依托重大项目组、科研平台或者学生社区等设置师生党支部，注重在本专科低年级建立党的组织、开展党的工作。因此，“一站式”学生社区依托党建创新将学生生活园区打造成思政育人新平台和新阵地，实现党组织“纵向到底”的布局推进，扎根于一线，活跃在基层，牢牢把握意识形态工作的主导权和话语权，夯实了思想引领和价值塑造的功能。其次，聚焦学生成长成才，构建育人共同体。“一站式”学生社区建设以学生共同生活区域为基础，坚持以学生为中心，推动校院教育、管理、服务等各方力量下沉到学生中间，以服务学生成长成才为目标，强化多元育人主体之间的有效联动，确保各主体之间信息互通有无、资源互补共享，创建以共同价值观念为联结的学生教育、生活、成长共同体。
与时俱进，做到形神兼备。首先，“一站式”学生社区建设是思想政治工作系统化、精细化的重要改革举措，是构建高校思想政治工作新生态的重要支撑，是高校育人理念和实践的一次跃升。其“神”体现于始终坚持立德树人守正创新，实现思想引领和价值塑造。其次，“一站式”学生社区建设通过在组织、服务、空间三个维度统筹全校人、财、物资源，把“三全育人”理念落地落细落实。其“形”体现于构建时代化、中国化的高校立德树人新范式，具体表现为：党团建设的前沿阵地、领导干部及教职员工“一线规则”实践基地、智慧服务创新基地、平安校园样板高地等。
如何建设:
党建引领赋能学生社区高质量发展
在《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作指南》中，“一站式”学生社区建设的4个一级指标，分别是党建引领、队伍入驻、学生参与、条件保障。二级指标分为17项基本要求和15项拓展要求。
秉持科学的育人理念和思想。“一站式”学生社区建设是依托宿舍、书院构建培养时代新人的生活场域，打造优质育人场景和生态。校园社区生活是立德树人的重要教育和实践场域，也是检验和夯实大学思想政治教育成效的基本载体，具有不可替代性。高校立德树人只有回归生活，从生活出发，在生活中展开，才能真正领悟和贯彻全员、全过程、全方位育人真谛，才能有效实现学生个体的价值构建和人生规划。高校思想政治教育才能更可亲可爱、更温暖、更有魅力。知识的灌输和道德的教化，最终都是为了更好的生活实践，并且其成效的优劣也体现于生活实践。融入生活的立德树人成效也更坚实、深厚、可靠。
坚持实事求是，选择适合的路径。在基于厘清“为何而建、建成何样”两个问题的情况下，高校“一站式”学生社区建设选择什么路径推进是“如何建设”的关键。高校基于不同的校情沿革、建设目标、改革重点、研究维度等，选择的路径会千差万别，遇到的困难和问题也会是多种多样。这就需要高校坚守初心、创新思维，坚持问题导向，因校制宜、实事求是地解决“如何建设建好”的问题。一是要围绕内涵本质，紧抓核心要点，坚持顶层一体化设计建构、一张蓝图建到底的思路。二是要坚持系统化运维推进，充分发挥协同育人效用，着力打造良好育人生态体系，构建育人共同体。三是要秉持育人为本、德育为先，不仅要牢牢把握教师队伍的关键作用，还要充分发挥学生的主体作用。四是要坚持创新思维，用新科技赋能，充分激活机制和平台育人功能和成就人的效能。五是要充分发挥科学的育人评价机制激励和导向作用。六是要避免急功近利思想，要坚持与时俱进，保持长远长效的战略定力持续推进发展完善。
高校“一站式”学生社区建设唯有不断夯实内涵支撑，打通立德树人“最后一公里”，形成高质量思想政治工作生态体系，培养立志为中华民族伟大复兴而奋斗的时代新人，方为“时代新人铸魂工程”。
卞海勇 仇桂且（作者为苏州城市学院思想政治教育副教授；淮阴工学院苏北发展研究院办公室主任、副研究员）
