11月3日，为深入探讨陶行知教育思想在幼儿园办学实践中的应用，促进机关幼教的创新与发展，南京市机关事务管理局举办市级机关幼儿园首届行知讲坛。讲坛汇聚了幼教专家、陶研学者、一线教师和幼儿家长等80余人，通过专题讲座、研讨交流和案例分享等形式，呈现了陶行知教育思想在南京市市级机关两所幼儿园办学治园、立德树人、课程建设等方面的实践成果。

活动在市陶行知思想研究会会长、市教育局一级调研员卢普新的主题发言中拉开序幕。卢普新指出，陶行知的“六大解放”思想不仅影响着儿童的性格养成，也对今天的教育工作具有重要的指导意义，并对老师们弘扬行知精神、守住教育情怀、提高教学质量、丰富教育内涵，在行为上、思想上作出表率寄予了希望。

在市级机关第一幼儿园的汇报分享中，4名教师重点围绕以“乐创”课程激发教师和儿童的创造潜能展开。年级组长黄玲以幼儿园创意环境创造、乐创课程实施和DI创意嘉年华等案例分享了自己对 “处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人”的理解；课题组长马圣婷和教研组长陈福强分别结合“乐创”班本课程和体育教学实践案例，分享了在日常教学中激发儿童创造潜能，培养具有创造精神和创造能力的“真善美的活人”的经验做法；青年教师高晓也以自身为例，阐述了在创造教育思想的学习和实践中，努力成为一名敢于开拓、富有创新精神的教师的成长历程。

来自市级机关第二幼儿园的5名教师，汇报分享了在陶行知“真教育”思想的引领下，践行“循真润美”办园理念，构建“禾美生活”园本课程的工作情况。办公室主任汪华分享了机关二幼全体教职工在共同践行陶行知教育思想过程中的尝试与突破；年级组长成晓文阐述了教师在一日生活中鼓励幼儿“人人都当小先生”，在“教”和“学”的过程中培养“集真善美于一身的完整儿童”；年级组长顾悦立足幼儿园“晓禾研学社”学陶研陶的实践探究，阐述了教师向“大先生”跨越的学习历程；托育研究中心科研助理蔡婷婷结合实例讲述了行知先生“六大解放”在晓小禾托育中心环境创设、一日活动安排和游戏实施等方面的运用情况；青年骨干教师赵李男以一个个课程小案例讲述了自己秉持着行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的坚定信念，在知行合一中争做新时代“青年陶行知”的故事。

南京晓庄学院幼儿师范学院院长袁宗金在现场点评中充分肯定了两所幼儿园在“乐创”和“禾美”课程中的探索和实践，希望联盟幼儿园能够继续坚持儿童立场、生活立场、创新立场，探索具有行知底色和南京特色的学前课程模式，谱写“幼有善育”美好篇章。南京市教科所所长刘大伟就陶行知教育思想的核心价值开展了以《立德树人：学陶行知，做四有教师——陶行知的当代价值》为主题的报告，深入阐述了陶行知诸多教育主张在当代教育改革和发展中产生的作用及影响，激励广大教育工作者学习陶行知先生爱满天下的博大胸襟和乐于奉献的伟大情操。

市机关事务管理局党组书记、局长张小平作总结讲话。张小平指出，机关幼教作为幼儿教育领域的重要组成部分，立足园本实际，在市教育局、晓庄学院以及幼教领域专家的帮助支持下，开启了行知思想发扬光大的幼教改革之路，树立“乐创”教育理念，建立“禾美”幼教品牌，形成了鲜明的办园特色。他强调，市机关事务管理局将继续发挥行知思想幼教联盟引领作用，加强与各区属教育局的合作办学，构建有特色、有影响力的南京机关幼教集团，培塑优质师资队伍，辐射优质教育资源，促进幼儿全面发展，把机关幼儿园办成社会满意、家长满意的优质幼教学堂。

（陶涛）