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为进一步提高教师了解观察的真谛，掌握观察的多种方式方法，从而进一步认识幼儿、理解幼儿、支持幼儿的个性化需求，高淳区阳江幼儿园于近日开展了“聚焦观察 有效倾听”专题教研活动。
活动伊始，邀请9位老师进行一对一传话游戏。在哄闹的环境中，这一句话传得变了味，也让教师们思考到，其实，在嘈杂的环境中去倾听幼儿，常常不能深入了解他们。随后，老师们结合实践经验从专业的角度思考“关于倾听，我们听什么？”和“如何做一名好的倾听者”两个问题，并且梳理出在倾听观察的过程中遇到的问题。结合梳理出的问题，引导教师思考如何在教育实践中如何做好倾听、观察。最后，呈现一幅幼儿的表征作品，请教师们思考“你听到了什么？你读懂了什么？”。老师们结合幼儿语言与画面进行思考，觉察出幼儿的情感、社会性发展、幼儿的想象力、创造力等。
心有所思，方能远行。通过本次培训，老师们对幼儿行为的观察与倾听有了更全面、更透彻地了解。老师在学习的过程中，不断提升对教育的理解，知道了幼儿当下需求和未来走向；真正懂得了儿童，学会了用儿童的视角理解儿童，支持儿童的发展。
通讯员：史荟
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