近日，江苏省区域基础教育课程教学改革暨徐州市“彭城四好”育人行动展示活动在徐州市举办，来自全国各地的专家、学校校长、教师代表深入研讨徐州“彭城四好”工程创新实施方略，加快构建基础教育高质量育人体系。

近年来，徐州教育部门大力实施“彭城好课堂”“彭城好老师”“彭城好爸妈”“彭城好学子”的“彭城四好”工程，探索具有地方特色的课程改革路径，教育教学质量和群众对教育满意度显著提升。

“好课堂”汇聚优质教育资源

课堂教学是课程改革的核心环节。依托“彭城好课堂”建设工程，徐州持续完善符合时代要求的“好课堂”标准，引导教师把精力倾注在课堂，汇聚优质教育资源，向“45分钟”要质量。

在“彭城四好”育人行动成果展示中，云龙区以信息技术推动基础教育课程教学改革的举措获得广泛赞誉。近年来，云龙区将教育信息化作为推动教育现代化事业发展的关键核心力量，全面建设智慧校园，积极打造智慧教育云平台，创新开展“云码云学”行动，持续推进区域精准教学研究与改革实验，为基础教育高质量发展提供有力支撑。

“我们依托‘云码’优质资源，建设空中课堂，把全国‘名师、名课’引入课前预习、课中讲解、课后复习阶段。”云兴小学校长王锦介绍，学校通过构建“教材自学—联动助学—在线测学—提升精学”的“四学”模式，打造特色“云码2.0”资源，促进教学模式转变。

在“彭城好课堂”品牌引领下，徐州市建立“让学生听得懂、记得牢、做得好才是好课堂”的评价标准，树立精准分析、精准定位、精准教学、精准补弱、精准服务、精准评价的教育“六精理念”；完善“市—县—校”三级教研体系，由市、县两级教研机构牵头实施全员教研能力提升行动，以项目引领各区域解决制约课改升级的重点、难点问题，构建更具活力、更富效率的课改新机制，各校亮点不断。

徐州市大马路小学以提升核心素养、发展儿童的想象力为目标指向，凸显对“学习情境”的研究，构建“学习目标—学习内容—学习情境—工具支持”的完整学习链条。徐州市朱庄中心幼儿园以特色园本课程为抓手，依托特有的小院结构，提出“尚自然、源生活、重体验”的课程理念，丰富“朱幼小院课程”内涵建设，提升保教质量。

“好老师”打造高素质专业队伍

徐州实施“彭城好老师”塑造工程，加强名师梯队建设，打造师德、师能双过硬的高素质专业教师队伍。徐州市现有国家“万人计划”教学名师4人、省人民教育家培养对象15人、苏教名家17人、教授级高级教师169人、特级教师186人、“三师工程”教师995人。

连日来，徐州市星光第二实验幼儿园连续举办“书香润德”读书活动、“躬耕教坛、强国有我”师德师风座谈会、“我身边的师德故事”宣讲等系列主题活动，引导教师弘扬立德树人精神，在教学中彰显育人内涵。“‘彭城好老师’将师德师风培养放在首要位置，我们积极响应，引导全体教师以‘学高为师、身正为范’的师德标准要求自己。”园长刘艳介绍。

近年来，徐州市教育部门深化教师评价改革，每年开展师德师风专题教育活动，评选“彭城恩师”“优秀女教师”“模范教职工”等师德模范，累计选树“学生心中的恩师”7461人，遴选“彭城恩师”883人，为广大教师树立身边榜样。

在加强师德师风建设的同时，徐州市全面提升教师教育教学能力。“我们加快开展以业务研修和贯彻新课程方案为主要内容的业务培训，以专业成长为导向的进阶教师培养与评审活动。”徐州市教师发展学院院长王芳说，徐州市确保每名教师每年培训时间不低于120学时。同时，特别注重新入职教师、骨干教师、乡村教师等重点群体培养，形成“党建+团队建设、师德+专业成长、发展+城乡联动”的实施路径。

“好爸妈”推动家校共育

家校共育是实现教育高质量发展的助推剂。徐州深入推进“彭城好爸妈”成长工程，加入华东师范大学现代家庭教育发展联盟试验区，联合市妇联建立“协同育人——推动徐州家校社共育”机制，打造家校社一体育人全链条。

“‘彭城好爸妈’成长工程的实施，助力家庭教育实现从自发组织、自由发展，到整体布局、科学指引、统筹推进的快速转变。”徐州市求是小学校长崔明琳说，学校将优化家校协同机制、家长学校课程、家校协同活动、家校协同评价与亲子读书、亲子公益、亲子农场、亲子换位行动相结合，搭建科学完备的家校协同育人网络，提升家校合作力，共同促进学生成长。

据悉，徐州市教育部门与公安、民政、司法、关工委等部门共建家庭教育指导站，协作开展家庭教育，已建成1个市级、11个县（区）级家庭教育指导中心，形成以学校为主体、专家学者和家长代表共同参与、专兼职相结合的家庭教育工作体系。

“好学子”助力孩子健康成长

围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题，徐州市教育部门以“彭城好学子”培育工程为核心，与“彭城好课堂”“彭城好老师”“彭城好爸妈”行动构成“四位一体”的区域教育良性循环生态系统，挖掘整合徐州丰富的优秀文化资源、红色资源和高校智力资源，在加强“彭城好学子”品德修养、理想信念教育上下功夫，合力助推每一个孩子高质量成长。

2023年，徐师一附小立项“新时代儿童美育的创意学习”省基础教育前瞻性教学改革实验项目，将“E-try”文化引领、“小能手”课程超市开发、“适性”课堂等多元教学路径与美育教育相结合，变革学习方式，潜心培养“内涵+外显、能力+品行”，有理想、有本领、有担当的童雅少年。徐州市青年路小学以培养自主发展的现代儿童为育人目标，沿着童心探寻教育规律，开发多元整合、丰富开放的“小能豆”快乐生长课程，关注个体差异、关注发展、强调互动的学生自主发展评价，让每个儿童“自知”“自觉”“自主”“自律”“自立”“自强”地成长。

“我们将围绕‘彭城四好’工程，持续深化资源供给、课程教学、综合评价等关键环节改革，促进教师教学行为和学生学习方式深刻变革，加快构建完善基础教育高质量育人体系，办好人民满意的教育。”徐州市教育局局长石启红表示。