感恩奋进·说说我们的好日子｜大爱无碍，助力残障儿童温暖前行

欢快的音乐响起，孩子们跟着节奏舞动，手指在琴键上灵活跳跃，多彩的画笔在纸上飞舞……盐城市射阳县特殊教育学校的孩子们迎来了新学期的校园生活。你也许无法想象，面前的他们是一群有着身体障碍的孩子。

龚晨在这所特殊教育学校任教近八年，回忆当初，从南京特殊教育师范学院毕业来到这里，面对一群走路需要扶、吃饭需要喂的孩子，龚晨更加坚定了为特殊教育行业奉献的信念。“从‘支持特殊教育’，到‘办好特殊教育’，再到‘强化特殊教育普惠发展’，特殊教育走过了一春又一春，孩子们的日子越过越好！”

“亲其师，信其道。”龚晨的专业是儿童康复，面对的群体是一群有着不同障碍的学生，或自闭症或唐氏或智力低下。“特殊教育，特殊的不是孩子，而是老师们的教育方式。”龚晨回忆，刚工作那会儿，班上有个学生叫小美，有残余听力，却因为家长没有为她及时佩戴助听器和做康复训练，错失了最佳启蒙教育期。惋惜之余，龚晨开始了从孩子到家长的双重“唤醒”工作。在她的反复动员下，家长终于为小美配了助听器，龚晨也牺牲自己的个人时间利用学校的语训设备、成套的卡片对小美进行听觉训练。一个简单的词语，龚晨耐心地张大嘴型反复朗读给小美听，三遍效果不行就十遍，十遍效果不行就二十遍……经过一年多的努力，小美在口语方面终于有了质的飞跃，能用轻柔的声音和老师打招呼了。“心怀温暖，常持大爱，‘持爱’是每个特教老师上岗前的第一课，也是我们终其一生的使命追求。”龚晨说。

2014年以来，射阳县特殊教育学校主动开展送教上门工作，总行程近20万公里，真正意义把教育送到家，让每一个重残儿童都能过上好日子。龚晨作为射阳县特殊教育学校少先队大队辅导员，也常常主动奔走在孩子们之间。她与特教老师们冒着酷暑严寒，踏着朝阳出发，伴着夕阳回家，十年如一日坚持为孩子们送教到家，为孩子授课、做康复训练。送教学生家庭大多不富裕，每次送教，老师们都会给孩子们带去衣物、食品和生活用品。龚晨说，“不记得第几次走在‘送教上门’的路上，但每一次的感受都有所不同。孩子们看到我们，就犹如看到亲人般欢喜，我们的努力换来孩子们一次次新的进步，看着他们的生活越来越充满希望，我感觉自己的灵魂都在发光，那种触及心灵的感动，是只属于特教老师的荣光。”

与此同时，学校还积极拓展多形式的素质教育途径，帮助残障儿童扣好人生“第一粒扣子”，设立了跆拳道、航模、排舞、诵读等兴趣小组。“从生活自理到实现特长启蒙，每一个孩子都值得更好的高素质教育。”在龚晨看来，特殊教育在中国逐渐向纵深发展，以高素质、多元化特殊教育之暖驱散残障之寒，更多残障儿童获得了多元化的受教育机会与人生选择。“作为一名新时代的特殊教育工作者，看着孩子们的生活越来越好，我也越来越有干劲。”龚晨希望能继续实现特殊教育、融合教育高质量发展，进一步满足残障儿童及家庭对于高质量教育的需求和期待，让残障学生一样能在同美多元的环境下健康成长。“希望每一个孩子的脸上都能看到天真灿烂的笑容，同在蓝天下，共享美好生活。”龚晨说到这，红了眼眶。

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