感恩奋进·说说我们的好日子｜小众技艺走出“深闺”，年轻人加入弘扬传承传统技艺行列

在位于扬州仁丰里历史文化街区的金木空间，交汇点新闻“拍客”、主理人冯韬正沉浸在创作之中，随着刨子在木块上滑动，表层的木屑掉落，露出内里，一股原木的清香也弥散开来。除了日常的创作，冯韬每周都要分别前往市内的2所小学和1所初中开展“小鲁班”公益社团课。冯韬笑道：“孩子们学得开心，我自己教得也开心！”

金木空间中摆放着不少冯韬的作品，崔志远纪念馆、应县木塔释迦塔、“盐运图”微缩模型等数十个古建筑微缩模型依次排列开来。“咱们这行叫精细木作，制作的过程中每个步骤都必须全神贯注，铢量寸度，斗榫合缝，一气呵成，稍一失误便会功亏一篑。”冯韬表示，要想做好精细木作，制作者不仅要有双稳定的手，更要有一颗足够沉静的心，“这是一次技与艺的考验，更是一次对自我的挑战。”

为了能给孩子们种下一颗文化的种子，自2020年起，冯韬特别在金木空间开设了“小鲁班”课堂，在扬州地区推广木艺培训。冯韬说：“刚开始，绝大部分孩子们都缺少对于材料、工具、工艺的认知，但通过半学期的学习，他们基本上掌握了构型、切割、锉削等步骤，不用电动工具，仅用中国传统的木工技法，就能打造出独具创意的作品。过程中，那种精益求精、精雕细琢的精神也会对他们的成长起到不小的帮助。”

与此同时，冯韬也感觉到，当前有越来越多的学校注重传统文化教育。2023年，他陆续收到多家中小学的约课邀请函，“小鲁班”就这样逐渐进入了校园课堂。对于课程的安排，冯韬十分上心。“去年，我们为学校安排了亮点纷呈的课程，并针对不同学校，开发设计了3—5个原创作品，贯穿了整个学期的教学。”冯韬介绍道，他设计的拼花杯垫、小恐龙木作卷笔刀、兔子闹钟、木作机器人小摆件等较为实用的作品深受同学们的欢迎。更让冯韬感到欣喜的是，其中一所学校为了让孩子们能有更好的上课体验，还特意采购了木工桌。“木工桌是一种非常重要的工具，它经得起敲击，并且整体足够稳固。木工桌还配有台钳，这对于很多木工操作来说都不可或缺。”学校的全力配合和悉心安排，也让冯韬对于传统技艺的教学更有信心。“作为一名新时代的手艺人和‘守艺人’，我觉得自己生在了一个最好的时代。在社会各界的关注和帮助下，我们各类小众技艺得以走出‘深闺’，走向大众。同时，越来越多的年轻人加入弘扬、传承传统技艺的行列，这不就是我们的好日子嘛！”

在工作室的墙上，贴满了冯韬今年“小鲁班”公益课程的安排。“周二下午，前往汶河小学开展‘可活动机器人制作课程’；周四下午前往育才小学开展‘小龙人木作书架’教学；周五下午前往树人学校开展木皮画教学……”今年，冯韬在运河三湾生态文化公园的大运河非遗文化街区一期租下了一间更大的工作室。他从培养孩子的逻辑思维能力和空间思维能力出发，开发设计了新课程。“2024年，我希望能够让更多的人认识和了解精细木作这一非遗技艺，培育出更多当代的‘小鲁班’。同时我自己也会继续用微雕模型的形式，将古建筑的风采表达出来，让扬州故事从书本上‘走’到眼前来。”冯韬笑着说道。

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