交汇点讯 4月10日，“金陵好课堂”建设推进会暨“南京市城乡小学发展共同体计划”启动仪式在南京市中央路小学举行。

在“金陵好课堂”区域共同体课堂展示环节，来自南京市北京东路小学、南京师范大学附属小学、中央路小学等校的多学科名师“开讲”——

上课铃打响，涵盖11门学科的14节优质课，同时开始了课堂展示。“如果我是食堂大厨，给全校1000多名学生做午餐，需要考虑哪些因素？”《小小营养师》的课堂上，南京农业大学实验小学综合实践课老师从锦从一封抱怨食堂伙食不好的校长信箱来信发散开，带领同学们共同探究。四年级同学们通过前期思考、走访食堂、制作食谱、公开展示、质疑修正等步骤，形成了自己的科学配餐表，也体会到食堂大厨们的不易。

在一（4）班，中央路小学张振玲老师执教一年级语文课《要下雨了》。她的课堂关注汉字音形义之间的联系，让萌娃们感受语言文字的丰富内涵，发展思维。在四（3）班，教室里、走廊上都坐满了前来听课的老师，南京师范大学附属小学潘越老师正上着一节“数学+”课程《把画挂正》，这节课引导同学们面对真实的驱动型问题，充分探究把画挂正的方法，巧妙地将数学、美术与科学学科相融合，形成大量具有可行性的解决方案。

在体育馆，南京市北京东路小学棠城分校的史晓莉老师正带领一年级同学体验《基本运动技能：爬行+翻滚》，孩子们化身宇航员，完成各项任务能力测试，趣味与运动并行。此外，音乐课《数蛤蟆》、美术课《玉石文化》、劳动课《编花篮》、科学课《物体的传热本领》、信息科技课《制作数字作品》……纷纷精彩呈现。

据了解，去年秋季学期，南京启动了“金陵好课堂”创新行动计划。“一年来，各区、各校深入实践，积极推进课堂教学改革，全市上下形成了关注课堂、研究课堂、变革课堂的丰富实践样态和良好氛围。在此基础上，我们组建了‘金陵好课堂’联盟，这一年来，三个区是如何落实‘金陵好课堂’创新行动计划的？今天的活动就是玄武区、栖霞区、六合区联盟的第一次展示。”南京市教育局初教处处长王磊介绍道。

“课堂教学的本质是有规律的，创新是必要的，但创新是为了让课堂教学更扎实，让孩子们在学习的中央。”中共南京市委教育工委专职副书记柴耘表示，“2023年8月，‘金陵好课堂’在栖霞落地而生，目前走过四季，已成为热词，让南京的教育同仁备受鼓舞。我们全体南京小学教师共同诠释着这样三个责任：第一，以‘金陵好课堂’为平台，努力坚守着‘教书才是育人’的使命；第二，我们一起诠释着研究课堂是南京小学教师的担当；第三，我们实现了站稳讲台、站好讲台是最光荣的职业尊严。”

为进一步做好榜样的示范引领，南京市组织开展了“金陵好课堂”优秀实践经验的征集和首批实验学校的申报，评出南京市中央路小学等校的优秀实践经验142项，认定南京师范大学附属小学、南京市游府西街小学等首批实验学校37所。现场进行了颁奖和授牌。

会上，作为“金陵好课堂”建设的“升级行动”，“南京市城乡小学发展共同体计划”（以下简称“共同体”）也正式启动，同时，南京市城乡小学联合教研指导中心授牌成立。据了解，共同体旨在贯彻落实新时代基础教育扩优提质行动的要求，通过“城乡区域发展共同体”和“城乡学校发展共同体”建设，整体提升区域和学校的教育质量和办学水平。

据介绍，“共同体”包括城乡区域发展共同体和城乡学校发展共同体。每个城乡区域发展共同体由3个区域组成，每个城乡学校发展共同体由不同区域间2所学校（建设小学和共建小学）结对组成。根据计划，到2026年，南京市全市将形成4个城乡区域发展共同体，不少于50个城乡学校发展共同体，以共同体计划为抓手，带动发展共同体学校提升办学质量和管理水平，推动城乡小学教育优质均衡，高质量发展。

大会现场，南京市玄武区、栖霞区、六合区也分别进行了经验交流。玄武区教育局局长张恒柱表示，为追寻“为育而教”的深层变革，玄武聚焦关键领域集中攻坚，“组织50余场专题研训，聚焦学习组织变革、学习流程重建，学习评价创新等方面设计实施评估，全面赋能教师新教学力”。此外，玄武区还重构课堂教学模式，更通过科学调研与实践性大数据分析，绘制了玄武“新三学”好课堂的数据画像，让改革落地生根。

柴耘认为，共同体是将城乡小学的发展融在一起一同前行，但发展的主阵地就是课堂，课堂站稳发展才是硬道理。她说：“今天是‘金陵好课堂’新的起点，更是城乡发展共同体新的起点，相信大家群策群力，一起出发，拥抱一个更美好的未来。”

对于共同体应当起到的作用，南京市教研员杨健表示：“城乡学校之间和城乡区域之间在教学改革方面携手不是一个单向的输出，而是相互的协作。一些优质和先行区域或学校会掌握一些教学成果，先进方法和经验。这些方法经验只有在不同场地得到应用，那才是真正的教学创新，才是真正的教改。”

南京市玄武区教育局副局长林虹表示，在实践中，该区将强化区域引领与学校实践的互动，组织学科教研员集中攻坚，并在各校实践校本化的新三学模型，让学生在减负提质的课堂中受益。她说：“展望未来，作为国家级义务教育教学改革实验区，我们将与栖霞、六合三区携手同行，进一步完善协同推进机制，推进七大任务实施落地，焕发基层教育创新的原动力，确保教改行稳致远，让教学‘变革之弦’触达‘神经末梢’的每个班级、每位教师，温润每个家庭、每名学生。”

新华日报·交汇点记者 葛灵丹/文 刘莉/摄