新华报业网
日前，2024年全国教育科学规划立项名单公布，南京有两所小学获得立项。
据了解，南京市北京东路小学《数字教育背景下小学生创造性学习的发生机制与培育模式研究》获得国家一般课题立项。该校以创新精神和创造能力的培养为核心，为儿童营造富含探究意蕴的学习场域，探索如何推进创新人才的早期培育实施路径，促进学生经历高峰学习体验，着力培养其适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。
南京市银城小学《对话教育促进儿童社会与情感能力发展的模型构建与实施路径研究》获得教育部重点课题立项。该校聚焦儿童社会与情感能力培养，将为更好解决基础教育领域长期存在的“重知识、轻情感”等现实问题提供有力的证据决策和变革依据。
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