距离开学已不足10天，暑假“余额”不足。据了解，2024年江苏省中小学幼儿园秋季开学报到时间为9月1日，正式上课时间为9月2日。这个周末，不少新生已经走进了新校园；面对新学期、新校园，需要做好哪些准备？

近日，南京不少小学发布了“开学指南”，提醒学生和家长做好开学准备。

【南京市太阳城小学】

开学时间

1. 9月1日 上午8:30学生报到。

2. 9月2日 按课表正常开学上课。

具体时间请关注班主任的通知！

开学准备

1. 请同学们准备好新学期的书包、学习用具和生活用品。

2. 二至六年级同学请带上暑假期间的作业，成长的脚印。

【南京一中江北二小】

新学期，你可以根据自己的状况，适时调整或重定学习计划，确保它适合自己的学习节奏和需求。目标要详细清晰、难度适中、可测量、易落实，不要好高骛远。可以将大目标分解成小目标，每实现一个小目标就可以给自己一点奖励，保持学习的动力，逐渐找到适合自己的学习节奏。如果有必要，也可以邀请家长帮助自己，对计划进行调整或监督。

另外，电子产品对我们注意力的影响不容小觑。对于电子产品，我们要控制使用时间和频率，可以使用以下方法：

第一，采取“隔离法”，如将电子产品放在看不见的地方或交给家长保管；

第二，丰富休闲生活，转移注意力。做有益身心的活动来转移注意力，如弹琴、唱歌、画画、看书、运动等等，忙起来便很容易从“瘾”当中走出来。如果感觉自制力不够，可以请家长监督和管理。

新学期，新校园，南京多区将新添优质教育资源

新学年即将到来，南京还有不少新学校（校区）建成投用。

海桥路配建高中

近日，由中建八局建设的浦口高新区海桥路配建高中项目基本竣工。校园内建成我市首座多跨混凝土曲线梁桥，桥梁上部桥面板及护栏采用3D打印装配式构件，呈现三维异面曲线，与校园环境融为一体。

浦口高新区海桥路配建高中建设有教学楼、宿舍、多功能报告厅、食堂、体育馆、图书馆等，投用后将进一步优化浦口区的教育基础设施布局，为广大学生和教师提供更好的学习与教学环境，同时对提升浦口区教育质量、促进教育均衡发展、加快推动教育现代化具有重要意义。

狮山路配建小学

狮山路配建小学位于江浦街道，东至城樾路、南至中燃工地、西至江浦高级中学、北至狮山路，建设规模为1所4轨24班小学，总投资约2.14亿元，占地面积约19100平方米，建筑面积约21900平方米。

立新路幼儿园

立新路幼儿园位于江浦街道，东至光明路，南至立新路，西至园利路，北至现状，建设规模为1所4轨12班幼儿园，总投资约0.65亿元，总占地面积约为5500平方米，总建筑面积约6700平方米。

金穗路配建中学

金穗路配建中学位于浦口经济开发区，东至兰桥七期，南邻杜英路，西至金穗路，北至龙港路，建设规模为1所8轨24班初中，总投资约3.28亿元，占地面积约31400平方米，总建筑面积约31000平方米。

2024年新开办为南京市浦口区实验学校桥林新城分校，进行九年一贯制办学。项目开办后将同步进行中小学招生，以满足浦口经济开发区教育资源保障需求，推动浦口义务教育优质均衡发展。

南京晓庄学院顶山实验小学大新校区

南京晓庄学院顶山实验小学大新校区位于江北新区顶山街道珍珠南路以南、临江路以北，占地面积97亩，包含教学区、运动区、生活区等6大区域，专业教室、图书信息楼、报告厅等也是一应俱全。

据了解，经过数年发展，顶山实小定向河校区已经“饱和”。今年9月，学校5、6年级共12个班的学生将“搬”进新校区，在此开启新学期。

金陵中学江北分校

金陵中学江北分校将于9月开学。金陵中学江北分校校长金凤义介绍，该校是江北新区和金陵中学联合创建的一所高起点、高质量的现代化公办初级中学，也是新区引进的9所优质教育资源项目之一。

金陵中学江北分校分设东、西两个校区。位于顶山街道珍珠南路以南、临江路以北的东校区，将于今年9月开学，满足周边市民对优质教育资源的需求。

南京市滨江新城学校

南京市滨江新城学校位于江宁滨江开发区仁和街1号，是一所九年一贯制学校，占地面积4.8万平方米，建筑总面积4.9万平方米，设计规模6轨54个教学班，今年9月将正式启用。

南京市汇通路小学

南京市汇通路小学位于江宁区麒麟街道凌通路与泰麟路交叉口，占地面积27360平方米，建筑面积39810平方米，设计规模5轨30个教学班。

燕子矶观音门小学及幼儿园

近日，栖霞区燕子矶观音门小学及幼儿园项目主体完工，进入内装阶段。据介绍，该项目东临嵩山路，南临燕化一路，西临黄山路和临江路，北临新燕路。项目由A、B两个分区组成，A分区为36班小学用地，B分区为15班幼托用地。作为南京重点建设的滨江宜居新城，燕子矶教育资源配套稳步推进中。

仙林实验幼儿园悦山路分园

栖霞区仙林实验幼儿园悦山路分园将于今年9月正式开园。幼儿园占地面积5023平方米，设有科学发现、美术创意、多功能活动、图书阅览等专用活动室。班级有独立的活动室（含午睡室）、盥洗间。

中华中学附属雨花初级中学

中华中学附属雨花初级中学坐落于南京雨花台区“数字城”核心地段。校园占地面积3.4万平方米，建筑面积4.7万平方米，总投资达3.56亿元，校园设施紧跟时代，拥有超一流标准的体育馆、功能教室及地下接送系统。

南京市力学小学溧水学校

南京市力学小学溧水学校位于溧水区永阳街道无想山地铁站东侧、涌泉路以南、仪凤南路以东、石燕路以西、龙潭路以北，紧邻天安云境等小区，是一所公办全日制义务教育学校。

学校按8轨48班建设，占地面积为52775平方米、总建筑面积50536平方米，规划建设教学楼、行政楼、体育馆、表演中心、艺术中心等8栋建筑以及地下车库等附属设施。

南师附中江山小学崭新校园亮相

校园是学生学习、生活、成长的场所，也是一个学校的名片，它具有教育功能、审美功能和育人功能。校园景观是校园文化的重要组成部分，对学生起到潜移默化的作用。假期里，南师附中江山小学对校园景观进行了改造，校园焕然一新。

校园环境的好坏，直接影响着学生的学习和生活质量。学生是校园景观规划与设计的主体，他们对校园景观的要求和期望很高，因此，在进行校园景观设计时，要充分考虑学生的身心发展特点和学校办学特色，充分体现人文关怀。

学校景观环境对学生审美情趣的培养有重要影响。校园景观环境是学校办学理念和办学特色的外在表现，通过它可以培养学生高雅的气质，培养学生高尚的情操，陶冶学生美好的心灵。

新的学期，学校将充分利用学校文化资源，将校园景观融入校园文化建设中去，营造浓郁的校园文化氛围。

2024级“小萌新”来了！校园“活泼泼”起来

8月24日，苏州中学迎来2024级的“小萌新”。原定8点前到校，7点20分几乎所有班级都完成报到。班主任老师早早等候，井井有条安排各项事宜，满满的安全感和仪式感。

每个人领到一个“fashion”口袋，9点新生入学典礼摇身一变，大家已是“苏中design”。

苏州中学教师代表黄霞老师以语文老师特有的细腻，剖析解读着苏中“活泼泼地”：活泼泼不应只是成为E人，其底色一定是主动尝试、勇于展示，脚踏实地的蓬勃生气。

苏州中学2024届优秀学生宋元明清，即将奔赴上海交通大学求学，他从态度的“憨”和心态的“慎”两方面寄语学弟学妹：“当前路并不真切，关注明天反而会错失今天，不妄自菲薄也不妄自尊大，独立思考、满怀信心，相信在未来一定能闪闪发光！”

从牛油果绿换成深邃的军绿，更威严、更纯粹，也标志着更精进的国防教育正式开启。　

8月24日金中河西小学部2024级全体一年级新生，带着无尽的好奇和热情第一次踏入小学校园，和新教室、新老师、新同学say hi，体验丰富的新生衔接教育。

金中河西的校园内充满欢声笑语，一年级新生们第一次在爸爸妈妈的陪伴下，踏入河西校园，完成身份的蜕变，正式成为一名小学生。

体验日的行程紧凑而丰富，每个环节都致力于引领孩子们初步完成“身心适应”“生活适应”“社会适应”“学习适应”四个方面的转变，引导他们成为热爱校园、尊重老师、怀有期待、崇尚文明、知礼行礼的学生。

安全教育、常规教育……在充满仪式感与秩序感的体验活动中，孩子们表现出色，完全超出老师们的预料，带来无限惊喜。

教育的成效，取决于家庭与学校的和谐统一，而温情的教育则从相知开始。下午两点，近千名家长到达学术报告厅聆听讲座。金中河西党委书记、校长穆耕森出席会议，小学部校长孙双金、小学部学生工作处主任夏成君、小学部课程教学处主任邱明莉分别就学校办学文化、德育工作、课程建设等方面开展分享，达到家校携手共育的目标，为孩子们的成长助力赋能。

随后各班也召开了家长会，班主任从学习内容、师生关系、学习方式、生活作息、社会期待的变化等方面，科学引导家长去理解幼小衔接。

 开学在即，关于“收心”，名师有话说！

距离开学还有一周多时间，“收心”工作可以提上日程了。南京市栖霞区教师发展中心心理研训员戴志梅表示，面对新学期，相信每一个孩子都是满心期待，满怀激动与欣喜，其中，也包括这样一些面临复学的特殊孩子。这类孩子语言表达上会对父母不停说要去学校，但行动上似乎与语言不同步，动力也不足。

那么，父母该如何陪伴愿意复学但动力不足的孩子呢？戴志梅给出了详细的建议——

首先，父母需要及时肯定孩子的“愿意复学”。作为正常孩子的父母对孩子上学司空见惯，不觉得是啥稀奇事情。但对于休学或停学一段时间的孩子的父母而言，如果能听到孩子说“愿意上学”将是天大的喜事呢！当父母听到孩子这样表达的时候，父母要及时肯定和欣赏孩子，并用合适的表达正向反馈给孩子。例如，父母可以这样对孩子说：“孩子，妈妈听到你说愿意上学，非常开心。几个月前，你对上学的态度和这次比有了很大的变化，说明你在一点一点向好。”

其次，父母要择时总结孩子“愿意复学”的积极因素。如果父母听到孩子总说愿意上学，不妨选择一个适合的时机和孩子进行一场真诚的交流。例如，父母可以这样对孩子说：“孩子，听到你这样说，爸爸为你高兴。爸爸想知道你是怎么做到的呢？是什么让你有了这样的变化呢？”“同时，这又说明了什么呢？说明你的状态越来越好，说明你对学习又恢复了兴趣。”等等，父母尝试对孩子的上学进行积极总结，则可以进一步激发孩子的内在动力。

再次，父母要适时探讨孩子“动力不足”的影响因素。嘴巴上说愿意上学，行动上存在动力不足，这发生在休学或停学孩子身上是一件很正常的事情，此类孩子的父母需要做好这方面心理准备。同时，要适时和孩子进行探讨影响动力不足的因素有哪些。例如，父母可以这样和孩子交流：“孩子，妈妈想了解一下你觉得目前你的向好的变化有哪些？”孩子可能会回答：“我的情绪稳定了许多，我不再动辄发脾气了。”父母继续问询：“那么，你对自己目前复学的把握有多大？还有多大差距？”孩子有可能会回答：“复学把握大概60%吧。”父母可以继续和孩子探讨：“你觉得自己在哪些方面还可以做些提升？你的担心有哪些？” 孩子面对复学还是会有一些担心，例如担心和同伴的关系，担心老师的评价等，父母可以和孩子进行探讨，然后做积极引导，引导孩子规律作息，拥有充足睡眠等。当然，不是所有复学孩子都能顺利到校上课，都能完全适应校园学习与生活。如果孩子愿意复学，但只是停留在语言上，父母千万不要指责孩子，请予以孩子足够的耐心和爱心。

另外，这里有五式“收心大法”，不妨试试——

1.模拟开学节奏

提前帮孩子调整好心态和作息，模拟开学节奏，营造收心环境。开学前，要按孩子平常的作息时间起居，按时准备一日三餐，早睡早起，调整生物钟，以适应开学后的“时差”变化。

特别要注意家庭氛围，不在家里组织娱乐活动，让孩子感觉假期已经渐渐远离。逐渐减少孩子看电视、上网、出去玩的时间，和孩子商量安排一个合理的娱乐时间表。此外，还要让孩子保持一定的体育运动，防止心理疲劳。

2.多聊学校话题

跟孩子多谈谈上学期的学校生活，比如孩子要好的小伙伴、某个非常喜欢的老师，或者孩子上个学期有进步的事情。家长也可以让孩子给好朋友打个电话，谈谈心，唤起对校园生活和同学友情的向往，让孩子怀着迫切的愿望回到学校。

3. 排解不良情绪

有些孩子面对开学会产生紧张情绪，特别需要疏导。在开学前，可以跟孩子谈谈心，暗示孩子具备其他人不具备的优势，以缓解其内心的不安，强化其在学校里正面的、积极的、带有快感的情绪体验；帮助孩子排解个人的不良情绪，以愉悦的心情投入新学期的学习生活中去；让其明白，上学期成绩的优秀与不优秀已经成为过去，大家又重新回到了起点，本学期情况如何，主要看谁最先调整好心态，最先进入良好的学习状态。

4. 制定家庭计划

从假期转换到新学期，过渡的关键是要有一个详尽的学习计划，让孩子有章可循，有追赶的目标。这样做既可以让其感到奋斗有了目标和方向，又帮助其养成了按计划做事的习惯，同时还树立起孩子的自信心，消除假期后的失落感。

5. 允许缓冲阶段

长假过后，儿童的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，比如产生厌学情绪等，但他们仅靠自身难以控制和调节这些问题。因此对于孩子状态的回归，家长不可操之过急，应当让他们开学后拥有一段过渡缓冲期，慢慢适应新学期的生活。

新华日报·交汇点记者 葛灵丹

部分视频、图片由学校提供