为加强南京市职业学校教师教学创新团队建设，促进南京市职业教师教学创新团队间交流学习，9月26日，南京高等职业技术学校江苏省职业教育智慧物联教师教学创新团队，以“立足三位一体 聚焦四个主力——校校社企协同育人实践与思考”为主题，开展市级主题交流活动。

南京市职教（成人）教研室张莉科长、华捷老师、杨超勇老师，南京信息职业技术学院智能制造学院院长王春峰教授，中国电子信息行业联合会物联网产教联盟、信雅达市场总监方杰，南京荣飞科技股份有限公司华南区总经理倪海权，以及南京市职业学校近40个教师教学创新团队的领衔人和骨干成员参加此次活动。

活动分为四个流程，首先由行业、企业、社区、团队四方共谈，探讨行业挑战、社企需求和学校课程改革实践的思路与做法。围绕“校校社企”协同育人，企业代表倪海权表达了企业人才招聘面临的问题，多方协同实践育人的必要性；行业代表方杰阐述了数字化人才培养的重要思路，以及对职业学校人才培养模式创新和课程改革的期望；社区代表从志愿服务的类型、针对群体等方面，表达了与学校进一步携手打造品牌项目的意愿；团队负责人陈芳芳以《物联网项目规划与实施》课程为例，讲述了四方协同育人模式下所进行的实践探索，表述团队在科技、教育、人才“三位”一体战略下，匹配“产业链—专业链—人才链”，着力“赛教融合、课证融通、科创融汇”育人模式探索的实践历程。

王春峰在发言中，肯定了团队在协同育人方面的实践做法，并就如何更好地实现产教融合、创新基地建设等方面做具体指导，为进一步推进课程合作开发、课堂生态创新、教师整体发展做出了示范引领。

开放式交流环节，莫愁中专的熊伟副校长和江宁高职校的王军主任，分别做了发言。熊伟表示，校校社企协同育人的探讨，对今后学校与行业、企业、社区加强交流和合作，共同助力学生发展提供了可借鉴的思路；王军主任认为，本次活动为汇聚多方产教优势资源，形成多方协同育人良好生态起到了积极意义。

张莉在与行企代表共同探讨学生如何学习适应应用场景的基础上，对本次活动进行了总结，“校校社企”聚焦当下协同育人的核心问题，共同致力于提升职业教育质量和人才培养水平。她希望各创新团队之间能够积极开展交流活动，发挥领军人才的辐射范围、协同发展，共同为专业建设服务。

（殷树凤 苗新蕊 张鑫 ）