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编程，一门频频被学生吐槽的课程，在这所职业学校渐渐变得有趣起来，学生们不再把编程课当作是一道难以逾越的坎，更像是一次充满挑战且富有乐趣的攀登。
1月13日，南京中华中等专业学校会议室内座无虚席，河海大学副教授、人工智能系副主任童晶带来一场主题讲座，让老师们受益匪浅。
中华中专信息技术系主任李蔷向记者表示，编程类课程是信息技术系的重要专业课程，编程思维涉及问题分析、抽象化思维、算法设计等多个方面，又是编程教育的核心和难点，然而，在教学实践中，教师普遍反映学生基础参差不齐、编程思维培养困难，学生容易感到挫败和失去持续学习的动力，“针对这种现象，创新教学方法、激发学生学习兴趣已迫在眉睫。”
“只要找到学生的兴趣点，激发出他们的求知欲，编程课就容易多了。”童晶向记者表示，比如说有的学生对游戏感兴趣，那就从游戏设计角度出发；有的对艺术感兴趣，从艺术角度出发，“我们设置了多种不同的路径，总有一条路径是学生所喜欢的。”
在Python语言教学上，童晶使用可视化的海龟编辑器，通过趣味游戏开发，将语法知识穿插在12个案例开发过程中讲解，这样学生上手容易，有成就感，可拓展性强。正是这种“低地板”入门、“高天花板”挑战、“宽墙壁”发挥空间的学习路线，让编程寓教于乐，有趣易上手。
此外，在日常教学中，不少老师会面临这样一个问题：知识内容固定，如何进行教学创新？童晶表示，如果在教学中主要用文字讲解算法，很难理解；应用案例偏数学抽象，枯燥无趣；重理论讲解，又缺少动手编程实践，“可以通过趣味游戏学习算法，如猜数字游戏中用到了查找算法，在贪吃蛇、祖玛、飞机大战等游戏中使用了简单数据结构与STL等方式创新。”
中华中专老师表示这次讲座让人耳目一新，为计算机编程语言的教学提供了新的思路，这种可视化的、趣味性强的教学能为课堂教学带来变化，也能改善学生的学习积极性和学习态度。
在当天下午的实践课上，李蔷特地留意了学生们在课堂上的表现，发现大家学得很起劲，课堂上积极讨论，甚至连一些平时不愿意发言的学生都能主动提出问题，一起享受学习的乐趣。
新华日报·交汇点记者 季燃冰
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