伴随中小学寒假来临，不少学校的期末教师评语“火出了圈”。诗歌、卡通图案、自制表情包，甚至数学课本里的数轴，都被赋予美好寓意。一则好的期末评语，不仅是语言艺术，更是爱的艺术。同时，创意十足的评语也包含着老师对学生的期许，体现着育人模式的创新和探索。

下面，新华日报·交汇点记者就带你一同感受这些令人耳目一新、颇具温度的期末评语。

1、苏州市姑苏区实验学校

这是苏州市姑苏区实验学校老师留下的评语：老师赠你一个“明”字。“明”，日月之辉汇聚，寓意着光辉璀璨。愿你心怀淡泊以明志，秉持宁静以致远，明晰心中所向，成为自己生命旅途中最耀眼的那束光，照亮每一步前行的道路，引领你至梦想的彼岸。

2、苏州市昇平实验小学校

3、苏州市姑苏区实验学校

这是苏州市姑苏区实验学校一位老师留下的期末评语：这学期，你如小精灵一般来到老师的身边，从零出发，开始一段数轴上的旅行。你爱笑爱思考，但也会犯点“小糊涂”。新的一年，老师希望你扎实走好一步两步三四步，每天都有新进步。

4、丹阳市特殊教育学校

丹阳市特殊教育学校“00后”老师贺新淳为班上的孩子订制专属表情包。眼下，正值贺新淳参加工作头一年，他直言，孩子们的闪光时刻都要好好被记录，“每个学生都是独一无二的，他们对于爱和鼓励也是最需要的，他们的进步和闪光点，也值得我们不惜吝啬地去大大赞扬。”

5、如皋市长江镇永平小学

“春种一粒粟，秋收万颗子”“玉不琢，不成器”……如皋市长江镇永平小学申蕾的评语形式别出心裁。在申蕾看来，创新评语方式能让学生们更加直观地感受到老师的关注。

6、南京市第九初级中学

本学期末，南京市第九初级中学历史老师韩雁菲选择用自创诗歌给学生们写期末评语。韩雁菲说，中国文化博大精深，古诗词中往往蕴藏了许多生活哲理与美好品质，“就好像这个孩子特别喜欢军事，梦想当一个军人，于是我便给他写下：名载战功彰铁血、衡心剑胆树军魂。这个女孩特别坚强、又认真，于是我就送她‘追风赶月莫停留、平芜尽处是春山’，鼓励她学习生活中更上一层楼！”

7、南京市长江路小学

南京市长江路小学美术老师张思瑶选择用漫画为学生们寄语。她说：“一个个可爱的卡通头像就是一件件新年礼物。我会仔细关注每个孩子的发型、五官，用Q版的创作方式表示出来，加上一些表情。我相信只要我们用心关注每一个学生就能找到适合他们的教育方式。”

8、南京市江浦实验小学

本学期末，南京市首批德育名师、江浦实小六年级班主任夏光清别出心裁，花了整整两天半给全班46名同学写了“专属昵称版”期末评语。他说，“走心”的评语一定来自对日常班级管理的“如数家珍”，字里行间藏着学生的成长密码，而创意评语又会带给家长和孩子内心的温暖。夏光清从2013年开始撰写创意评语，创造了小学生创意评语“十二式”，如山东快书版、藏头诗版、宋词版、小古文版、相声版、戏曲版、年度汉字版、评书版、民国白话文版、学生自画像版、专属昵称版、班歌版等。

9、南京市金陵汇文小学

“王家小女初长成，气质如兰心思巧。多才多艺爱好广，舞姿曼妙若飞仙。笔耕不辍记师言，字如其人秀且净。自信大方多展示，菡萏盛放映霞光。”七言律诗体式的评语中巧妙嵌入孩子的名字“王艺菡”，再配上逼真的肖像画插画，这样的期末评语出自南京市金陵汇文小学班主任高尚老师之手。在高老师班级里，全班44名同学每人都有一份独一无二的评语。

10、南京市长城小学

新华日报·交汇点记者 李睿哲 葛灵丹 程晓琳