为贯彻“以教学为中心”的工作理念，金肯学院建筑与土木工程学院积极响应教学改革与创新，开展多样的“在线课程”和“课程案例研发课程”的开发与运用，旨在通过整合优质教育资源，优化教学内容和方法，提高课程的教学效果和学生的学习体验。

从“孤岛建设”到“共享共生”的生态转型——省级在线课程与省级在线精品课程

省级在线课程与精品课程建设是学院“内涵式发展”的战略抓手，既能通过政策杠杆撬动资源投入，又能以高质量教学资源反哺人才培养。对学生而言，这不仅是学习方式革新，更是获取优质教育机会、提升终身竞争力的关键路径，形成学院发展与学习体验的良性互促循环。

从2018年年底开始，几位土建学院学科带头老师开始申报2018年江苏省高等学校在线开放课程。在申报过程中，以建工教研室胡颖老师为首，和南通职业大学陈向阳老师进行了合作，发挥各自优势，进行联合申报。2019年9月公示，2019年11月立项通过。

江苏省在线课程一览表

学院参与的省级在线课程与精品课建设为学生创造了革命性的学习价值，不仅突破了传统课堂的时空限制，支持移动端碎片化学习，让实习、多课程修读与工作提升得以灵活兼容，更使非省会学生也能通过直播授课、虚拟仿真等模式共享省级名师与行业前沿资源；课程紧扣江苏省产业标准设计，精准嵌入职业认证考点，结合学习数据分析生成的个性化报告，助力学生针对性强化就业竞争力；在线学习社区则打破了校际壁垒，通过跨校协作任务和AI即时反馈机制提升学习效率，同时拓展行业人脉；而省级课程认证的“学历＋能力”双背书，既可作为求职时的实践优势，也为国内外升学、转专业提供了学分互认的通行证，全面赋能学生应对未来挑战的核心素养。

从“课堂革命”到“生态重构”的催化效应——建筑工程技术课程案例研发课程

建筑工程技术课程案例研发课程与学院教育质量之间存在着密切的联系。通过研发案例课程，学院可以提升教学质量、促进教师专业发展、增强学生综合素质以及推动学院教育改革与发展。目前，建筑工程技术专业共完成29门专业课程的案例开发。

《建筑构造认知实训》课

《建筑CAD》课

《BIM建模》课

《工程测量综合实训》课

“单一路径”到“多维成长”的支持体系——智慧职教线上课程

智慧职教线上课程通过创新教学模式与资源整合，彻底打破传统教育的单一化培养路径，为学生搭建起覆盖知识学习、技能训练、职业发展的立体化成长平台。依托智慧职教平台的技术优势，课程提供“直播互动－录播回放－虚拟仿真－社群协作”多元学习模态，既满足视觉型学习者对3D动画的需求，也为动手实践型学生创设虚拟实验场景，更通过AI学习档案为每位学习者生成个性化提升方案。在职业能力培养维度，课程深度对接江苏省产业认证标准，将华为、徐工等龙头企业认证模块嵌入课程体系，使学生在校期间即可积累职场硬技能。

1.＂线上消防课程：引领未来消防事业新潮流＂

建筑消防专业与消防救援专业开设线上课程《建筑消防技术》、《应急决策技术》、《灭火与抢险救援技术》、《消防工程施工》等，具有灵活性高、可访问性强、成本效益显著、互动协作便捷等发展优势，能够满足学员个性化学习需求，促进教育公平；当前，消防行业正面临智慧消防技术快速渗透、新能源场景消防需求激增、新国标体系推动产业升级等变革，线上课程紧跟行业发展趋势，为培养适应新时代消防工作需求的高素质技术人才提供了有力支持。

2.＂线上设计课程：赋能建筑室内设计新未来＂

建筑室内设计专业开设线上课程《BIM技术》和《设计构成》，具有灵活便捷、资源丰富、互动性强等发展优势，能够满足学员个性化学习需求，提升学习效率；当前，建筑室内设计行业正面临BIM技术广泛应用、设计构成理念不断创新等变革，线上课程紧跟行业发展趋势，为培养适应新时代室内设计需求的高素质技术人才提供了有力支持。

3.＂线上预算课程：助力建筑工程管理新风向＂

建设工程管理专业和工程造价专业开设线上课程《建筑工程预算综合实训（含BIM）》，具有教学内容项目化、教学过程可视化、课程网络化、教、学、做一体化、教学设计递进化等发展优势，能够满足学员个性化学习需求，提升学习效率；当前，尽管经济增长放缓、企业财务压力增大、基础设施投资转变等给建筑行业带来一定挑战，但基础设施建设和房地产市场的不断改革，工程造价专业的需求量持续增加，该专业学生具备较强的就业竞争力，线上课程紧跟行业发展趋势，为培养适应新时代建筑工程预算需求的高素质技术人才提供了有力支持。

4.＂线上建工课程：紧跟建筑工程技术新趋势＂

建筑工程技术专业开设线上课程《建筑构造与识图》和《单位工程预算综合实训》，具有课程内容重构、信息化教学设计、线上线下融合教学、课程思政建设等发展优势，能够满足学员个性化学习需求，提升学习效率；当前，建筑工程行业面临经济增长放缓、房地产下行、竞争加剧、利润下降等挑战，但同时也迎来政策支持、技术创新、绿色建筑、海外市场等机遇，线上课程紧跟行业发展趋势，为培养适应新时代建筑工程需求的高素质技术人才提供了有力支持。

学院开展多样的“在线课程”和“课程案例研发课程”的开发与运用，对于提升教学质量、促进教师专业发展、满足学生多样化需求、推动教育创新以及优化教育资源等方面都具有重要意义。这不仅有助于提升学院的整体教育水平，还能为社会培养更多高素质的人才。

（图文 曹力）