5月22日下午，南京审计大学党委与各级审计机关开展以“中国审计学自主知识体系构建”为主题的理论学习中心组联学会。南京审计大学审计学部主任、二级教授陈汉文作《中国审计学自主知识体系构建》专题报告。来自审计署南京特派办、审计署党校、审计署科研所、军委审计署驻某战区审计局、江苏省审计厅、南京市审计局等审计实务部门的领导专家和南京审计大学的专家学者开展研讨交流。南京审计大学党委书记董必荣主持会议。

南京审计大学审计学部主任、二级教授陈汉文作《中国审计学自主知识体系构建》主题报告。报告包括四个方面，介绍了中国审计学自主知识体系构建的背景，针对我国审计学术研究双重边缘化困境，提出要回归本土、扎根本土，研究本土问题，提出本土概念，建构中国审计学自主知识体系。报告提出，中国审计学自主知识体系必须立足于中国特色社会主义审计实践而建构，总结了中国特色社会主义审计实践五大特征，并用“1+4+X”来概括中国审计学自主知识体系的领域范畴。报告提出要以审计学自主知识体系构建为契机，通过实现“四大工程”，推进审计学一级学科建设。

审计署南京特派办党组书记、特派员吕建伟认为，我国国家审计展现出的先进性为我国审计学自主知识体系构建提供了丰富的实证素材，对于审计理论与实践的创新性发展具有十分有益的推进作用。审计学自主知识体系构建应该以中国问题为中心，着眼于解决中国经济监督面临的现实问题，关注整个中国审计实践，解决当代中国实际的实践问题，形成高度的系统性，实现跨学科的开源性理论架构建构。

审计署党校常务副校长、审计干部教育学院院长蔡峰表示，新时代审计工作取得丰硕的实践与理论成果充分彰显构建集中统一、全面覆盖、权威高效审计监督体系成效显著，奠定了构建中国审计学自主知识体系文化自信的现实与理论基础。加快构建中国审计学自主知识体系具有很强的现实意义，任重道远，必须坚持党的领导，深入开展研究型审计。

审计署科研所中国审计学会《审计研究》编辑部编审郭旭表示，为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示精神，科研所和中国审计学会坚持根植我国审计实践，紧扣实践需求，积极开展相关研究和研讨，用马克思主义中国化最新理论成果阐释现实问题、指导审计实践，积极促进中国自主的审计知识体系构建。

军委审计署驻某战区审计局张伟明认为，军队审计作为确保党对军队绝对领导的重要监督手段，作为强化军事治理的重要制度安排，在新时代工作实践中形成一系列特色成果和经验做法可以为学科知识体系构建提供专项支撑，审计学科建设的发展也必定能够促进军队审计事业的发展。

江苏省委审计委员会办公室主任、省审计厅党组书记、厅长刘军表示，江苏省审计厅一直以来积极助力中国审计学自主知识体系的构建，借力学科体系培养审计人才完善学术体系，深入开展研究，培育话语体系，提升审计影响，以实践为土壤，以问题为导向，持续关注审计理论对现实问题的解释和解决能力，推动审计实务和理论双向融合互促共进。

南京市审计局党组书记、局长姚瑞平认为，构建中国审计学自主知识体系的命题意义重大，既是贯彻落实习近平总书记关于审计工作重要指示批示精神，推进新时代审计工作高质量发展的根本要求；也是坚持研究型审计的必由之路，推动将中国特色审计的成功经验上升为系统化的审计学说的应有之义。

南京审计大学党委书记董必荣提出，审计学自主知识体系的构建要处理好提出标识性概念与构建知识体系、审计实践创新与审计理论创新、审计知识体系构建自主性与审计知识体系构建借鉴性之间的关系。既要立足中国特色提炼审计理论，又要着眼实践需求推动知识创新；既要深化校地合作实现资源共享，也要聚焦人才培养夯实学科根基。希望与各单位深化战略合作关系，通过联合立项、共组团队、成果共享等举措，形成“问题从实践中来、理论到实践中去”的闭环，推动审计理论创新与实践发展同频共振，共同为中国审计事业高质量发展贡献智慧与力量。

南京审计大学党委副书记、校长陆华良认为，构建中国审计学自主知识体系是中国审计人在新时代新征程中的历史使命，是回应习近平总书记关于构建中国哲学社会科学自主知识体系指示精神的重要行动，是贯彻落实习近平总书记给南京审计大学审计专业硕士国际班留学生重要回信精神的必然要求，也是中国特色社会主义审计事业高质量发展的内在需要。他围绕南京审计大学在构建中国审计学自主知识体系方面已开展的具体工作，就如何更好推进体系建构提出期待。

本次联学会紧扣“中国审计学自主知识体系构建”主题，南京审计大学的学者专家从理论高度系统阐释知识体系架构，实务部门领导结合实践经验分享前沿动态，形成了理论与实践交融的良好氛围，大家进一步凝聚了共识：既要立足中国特色提炼审计理论，又要着眼实践需求推动知识创新；既要深化校地合作实现资源共享，也要聚焦人才培养夯实学科根基。

南京审计大学将充分发挥学科优势，推动构建具有中国特色、体现时代要求的审计自主知识体系；加强与实务部门协同创新，推动科研成果转化应用；强化审计人才培养模式改革，为国家审计事业发展输送更多高素质人才。（吴雪莹 陈琳）