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智库荐读 | 如何推动高校科技成果向基础教育转化?思政课教师形象的该如何塑造?如何打造“大思政课”品牌?怎样挖掘黄海湿地的国际传播价值?

高校作为科研创新的前沿阵地,汇聚大量优质科技成果,江苏应积极推动高校科技成果向基础教育领域转化,这不仅有利于打造江苏教育样板示范高地和推进科技强省建设,还有利于助力教育强国、科技强国、人才强国建设。(详情》》)

思政课教师肩负着铸魂育人的神圣使命,其形象直接关系到思政课教育的实效性。对于新时代的思政课教师而言,塑造良好的教师形象对于促进思政课的高质量发展具有重大意义。新时代思政课教师形象塑造必须坚持政治形象、学识形象、专业形象、道德形象的核心向度。(详情》》)

“大思政课”是新时代学校思想政治教育的创新载体,是高校思政课育人模式和教学方式的深刻变革,蕴含思政课教学改革的新趋势、新模式。新时代背景下,“大思政课”品牌建设必须坚持在良性运转的育人大环境中强化思想政治教育的目标引领性,这是打造“大思政课”品牌的必由之路,也是“大思政课”品牌建设面临的挑战。(详情》》)

黄海湿地不仅承载着丰富的生物多样性,更蕴含着中华民族“天人合一”“道法自然”的生态智慧。加强黄海湿地世界自然遗产的外宣翻译与国际传播,对于讲好中国生态文明故事、推动中国湿地文化和湿地保护治理经验的全球传播具有十分重要的现实意义。(详情》》)

廖健伟 整理

责编:胡悦
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