在新时代高等教育改革发展的浪潮中，“三全育人”理念，即全员育人、全过程育人、全方位育人，已成为高校落实立德树人根本任务的核心指引。该理念的提出，既是对传统育人模式的创新突破，也是培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。高校基层党组织作为高校党建工作的基石，在构建“三全育人”大格局中发挥着不可替代的引领作用，是推动高校教育事业高质量发展的关键力量。

高校基层党组织在“三全育人”格局中占据核心引领地位，首要体现在对政治方向的精准把控上。基层党组织凭借自身政治核心功能，犹如导航灯塔，为高校育人工作指明正确航向。在意识形态领域，面对多元文化思潮的冲击，基层党组织通过定期开展政治理论学习会议，组织党员教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，确保教育教学工作始终与党和国家的教育方针同频共振。从思想引领维度来看，基层党组织积极搭建多元学习平台，除了常规的主题党日活动、专题讲座，还创新推出“红色经典诵读”“党史故事分享会”等活动形式。在专业教育环节，基层党组织充分发挥战斗堡垒作用，鼓励教师党员带头探索课程思政新路径。

打造高素质育人队伍

为充分释放高校基层党组织在“三全育人”格局中的引领效能，需从多维度探寻切实可行的实施路径。在队伍建设方面，打造高素质育人队伍是关键。基层党组织应将教师党员的思想政治教育与业务能力培训作为重点工作来抓。除了举办教师党员培训工作坊、教学技能竞赛外，还可开展“课程思政名师工作室”建设，通过名师引领、团队协作，深入挖掘专业课程中的思政元素，编写具有学科特色的教学案例。对于辅导员队伍，基层党组织要严格选拔标准，注重选拔政治素质高、沟通能力强且热爱学生工作的人员。同时，建立完善的培训体系，组织辅导员参加思想政治教育专题培训、心理咨询技能培训等，提升其思想政治素质与职业能力，打造一支政治过硬、业务精湛、纪律严明、作风优良的辅导员队伍。

完善“三全育人”制度体系

制度建设层面，完善“三全育人”制度体系是重要保障。基层党组织应建立健全科学合理的育人工作考核评价机制，将育人成效纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等重要指标体系。例如，高校可以制定详细的“课程思政教学质量评价标准”，从思政元素融入、教学方法创新、学生反馈等多个维度对教师教学进行综合评价，激励教师积极投身育人工作。同时，制定详尽的育人工作规范与流程，明确各部门、各岗位在育人工作中的职责与任务，构建权责清晰、协同高效的育人工作体系。此外，建立监督反馈机制，通过定期开展育人工作专项检查、组织学生满意度调查等方式，对育人工作进行全面评估，及时发现并解决存在的问题，确保育人工作规范有序开展。

拓展多元育人新空间

实践活动方面，丰富育人载体是重要途径。基层党组织可组织开展丰富多彩的社会实践活动，如“三下乡”社会实践、志愿服务活动、社会调研等。通过与地方政府、企业合作建立社会实践基地，为学生提供稳定的实践平台，让学生在真实的社会场景中接受教育。同时，开展各类校园文化活动，如科技文化节、艺术展演、体育竞赛等，营造积极向上的校园文化氛围，促进学生全面发展。此外，在互联网时代，利用网络平台开展育人工作尤为重要。基层党组织可打造线上育人阵地，建设官方微信公众号、微博账号、抖音号等新媒体平台，通过发布正能量短视频、开展线上主题教育活动等方式，占领网络思想教育阵地，引导学生树立正确的网络观，让网络空间成为传播主流价值的重要渠道。

高校基层党组织在“三全育人”格局中发挥着举足轻重的引领作用。通过强化队伍建设、完善制度建设、丰富实践活动等实施路径，能够充分发挥基层党组织的引领优势，推动高校“三全育人”工作取得实效，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢坚实根基，为高等教育事业发展注入源源不断的动力。

车浩强（作者单位：贵州商学院党委组织部）