交汇点讯 六月的南京四牌楼2号，蝉鸣与书香交织，东南大学正以一场教育创新迎接2025级新生——新生学院全新上线三江、南高、东南、中大、南工、南雍、日新、至善八大书院，犹如八颗明珠，在百廿学府的土壤中点亮跨学科培养的星河。

八大书院 百廿校史里长出的创新年轮

新生学院八大书院的命名，深深根植于东南大学123年波澜壮阔的校史之中，是历史与创新的激情交响。每一个书院的名字，都彰显着学校重要发展时期的独特学科特色，同时也赓续着“止于至善”这一校训的深刻内核。

三江书院源于1902年创办的三江师范学堂——东南大学最早前身，以理科试验班为核心，聚焦数学、物理、经管等基础与交叉学科的新生培养，在文理交融的沃土上孕育创新火种。

南高书院得名于中国现代师范教育发源地——1915年成立的南京高等师范学校，聚焦机械、能环、自动化、电气、仪科等工科领域新生，为工程人才的成长筑牢根基。

东南书院溯源至1921年国立东南大学，延续着中国近代高等教育首设工科的荣耀，在土木、交通、建筑等国之重器领域，培育未来的建设者。

中大书院承续1928年国立中央大学的辉煌，以“医工融合”为特色，聚焦临床医学、生物医学、生物科学、公共卫生等大医科领域新生培养。

南工书院扎根1952年南京工学院的厚重历史，在电子信息大类新生培养中探索“德智融合赋能、科教联动共生、产教有机协同”的育人路径。

南雍书院以四牌楼校区“明国子监”历史文脉为根基，将六朝风雅、明清国学与近现代高等教育的文明脉络串联起来，聚焦人文等大类新生培养。

日新书院取意东南大学校歌“日新臻化境”，为计算机科学与技术、人工智能、软件工程、网络空间安全等专业新生点亮思维的灯塔。

至善书院以东南大学校训为指引，面向吴健雄学院、未来技术学院大一新生，构建拔尖创新人才培养的新范式。

书院制管理 激活大类培养新生态

自2019年起，东南大学推行“大类招生、大类培养”模式已六年之久。在这一模式下，8个跨学院大类分散于18个院系管理：电子信息大类学生分属电子、信息两大学院，工科试验班涉及机械、能环、自动化等多个院系……不同学院在课程设置、培养重点、资源分配上各有侧重。如何统筹优化课程设置、贯通大类知识结构、促进跨类交叉融合互动，成为提升大类新生培养质量的关键命题。

“大一新生通过实行书院制管理，建立以书院为单位的新生培养体系，做‘学分减法、质量加法’，进一步深化通识教育，强化科学与人文实践，结合四牌楼校区厚重的文化底蕴和‘一站式’学生社区，有益于同学们拓展学科视野、根植创新意识与社会责任，从被动到主动，开启个性化学习与成长的新征程。”新生学院负责人道出了推行八大书院的初衷。

这场变革以学科大类为经纬，打破类内“信息差”，在课程体系、导师资源、文化浸润等维度实现培养标准的深度整合，为新生勾勒出一幅“厚基础、宽口径、重交叉”的成长蓝图。

“课堂”焕新 编织新生成长的“立体网络”

今年秋季学期，东南大学新生书院将以八大书院为载体，通过统一制定大类课程方案、统一打造优质第二课堂、统一管理优化育人资源，科学构建“三个课堂”，编织起重塑大学第一年的“立体网络”。

在课程体系构建上，学校统一制定大类课程方案，分层次、模块化重构大一公共基础课程，重点衔接大类知识结构与专业教育，为新生搭建起逻辑严密的知识架构。中国工程院院士、东南大学校长孙友宏在谈及人才培养时明确指出：“要用跨学科视野整合知识碎片，打破学科壁垒，在深度碰撞中孕育创新突破。”这一理念在校长领衔的通识先导大课中得到生动演绎——两院院士、文化名人、科学巨匠等组成的顶尖团队，将看似独立的知识领域，通过哲学智慧与辩证思维、文化传承与艺术审美、科学探索与技术创新等六大模块设计，融合交织成相互关联的通识教育体系，为新生带来知识整合的高峰体验。而《批判性思维》《领导力素养》《人工智能通识导论》《新生研讨课》等“东大严选”通识教育核心课程，则将启迪新生在思辨力、创造力、学习力、领导力等“四力”上寻求提升与突破。

第二课堂则是新生们的“实践乐园”。依托四牌楼校区厚重历史底蕴与环境区位优势，古老建筑、红色阵地化作文化育人的鲜活教材，周边社区、企业成为实践育人的沃土。常态化志愿实践、科普宣讲活动，助力新生在服务社会中成长；体美劳联合育人项目，以高端资源为引领，将“知行合一”的理念落地，让新生在实践中感受时代发展的脉搏，激发新生主动学习、志存高远、报效祖国。

育人资源整合更彰显书院制的温度。打破专业、年龄限制的多元导师团队，成为陪伴新生启航的贴心引路人；全体新生辅导员驻守宿舍楼，“一站式”学生社区全面服务新生成长成才。八大书院整合优质育人资源，统一新生培养与管理，促进大类深度融合，协同推进“三个课堂”建设，为培养具有家国情怀和国际视野、担当引领未来和造福人类的领军人才筑牢根基。

从1921年国立东南大学的“通识教育”理念，到如今八大书院启幕上线，这是一场跨越百年的教育接力。正如东南大学党委书记左惟所言：“面对教育发展要求的深刻变化，需解放思想、锐意改革，开拓进取、以变促进。”八大书院的设立，恰是东南大学以学科交叉打破培养壁垒、以资源整合提升育人质量的生动实践。在这片融合历史底蕴与创新活力的沃土上，每个新生都将找到独特的生长方向，而东南大学也正以这场教育变革，让“止于至善”的校训与“教育强国”的时代命题同频共振，在服务中国式现代化的征程中镌刻属于东大的育人答卷。据悉，2025级新生第一年将首次全部进入东南大学四牌楼校区8大书院学习，学生在国子监旧址感悟六朝古都的千年文脉，统一大类培养、大类管理，开启数智赋能，促进交叉融合。

新华日报·交汇点记者 谢诗涵

通讯员 吴涵玉