党的二十大报告提出：“实施国家文化数字化战略，健全现代公共文化服务体系，创新实施文化惠民工程。”非物质文化遗产（以下简称“非遗”）作为中华民族悠久历史的瑰宝，承载着丰富的历史记忆与精神价值。当苗族银饰花样在虚拟现实中绽放新姿，当苏州评弹旋律通过算法生成跨界音轨，非遗正逐步突破时空界限，在数字文明中寻找“焕彩”密码。实践证明，数字平台为非遗“焕彩”提供了可视化、交互化的工具，重塑着非遗传播与消费的生态逻辑；用户参与打破了传统的单向传承模式，推动非遗从匠人的“独角戏”变为公众的“大合唱”；符号重构推动着非遗元素从传统语境剥离，以新的姿态融入现代生活场景。三者共同构成了非遗“焕彩”的创新逻辑，重新定义着非遗在数字时代的存在形态和文化价值。

平台为器：非遗数字转译的基础载体

非遗“焕彩”并非简单的技术移植，而需要发挥数字平台作用，推动非遗从静态保护向动态创新有效转换，借助数字平台的“新窑炉”，在技术与人文的“化学反应”中烧制出当代文明的“新瓷”。具体而言，一是要实现多维数据化。非遗种类丰富、形式多样，推动非遗“焕彩”，首先要重视非遗技艺的传承和弘扬，利用现代信息技术，复刻其非遗基因。例如，福建的泉州提线木偶戏借数字化工程，用激光扫描仪“捕捉”木偶头冠的雕花细节，用压力传感器记录复制艺人操控线绳的力度曲线，用声纹分析仪解析艺人唱腔中的颤音频率，进而多维构建木偶戏的“数字基因库”，实现对非遗技艺的深度解码和数字化存储。二是要开展沉浸式体验。通过打造虚拟场域，让观众身临其境地感受非遗魅力。例如，可利用虚拟现实技术创设剪纸相关互动式学习情景，以手柄模拟真实剪刀操作，让用户跟随虚拟传承人学习基础纹样剪裁，降低体验门槛，增强趣味性和参与感。三是要实现云端协同。部分非遗的传承和弘扬受到地域限制，云端协同有助于打破地域壁垒，为非遗的保护与传承开启新的空间。如，运用区块链技术，可实现原料溯源；借助工业互联网平台，可缩减订单生产时间；引入电商模式，可打通非遗销售链条；可整合非遗相关技艺视频、口述史、实物影像等丰富资料，搭建云端资源共享库，为不同地区的非遗研究学者、非遗代表性传承人在线协作、交流学习提供基础。

用户共创：从“观赏者”到“参与者”的角色转变

实现非遗“焕彩”，用户需要积极承担“文化共创者”的身份，借助数字平台提供的工具和场域，推动非遗从“师徒相传”的封闭体系，转向“全民参与”的开放生态。具体而言，可从行为参与、情感共鸣、价值共创三个维度展开。在行为参与方面，需遵循“核心技艺标准化、创作环节轻量化”的原则，激发用户参与兴趣，推动非遗传承和弘扬。例如，可开发“智能皮影师”程序，让用户通过输入关键词，便可自动生成相关动态画面，将皮影戏的传统演绎转化为线上人人可参与、人人可尝试的非遗技艺体验，以提高用户对皮影戏的了解和喜爱。在情感共鸣方面，要发挥好数字平台的算法推送功能，科学构建“非遗内容推荐模型”，根据用户点赞、评论、分享等互动数据，将相似风格的非遗内容推送给用户，实现“传统非遗符号—现代技术转移—用户情感共鸣”的传播闭环，让传统文化与当代情感形成共振。在价值共创方面，可通过搭建“非遗元素库+创作工具+传播渠道”的生态系统，引导用户在了解原创内容的基础上，自发参与到非遗的传承与保护工作中来。例如，泡泡玛特的多款融合非遗元素的潮玩产品，正让传统与潮流在碰撞中催生新的文化范式。消费者在购买相关主题的文创盲盒后，只需用手机扫一扫盒内卡片上的二维码，即可触发相关历史人文故事的在线讲解。与此同时，消费者还可以上传自己拍摄的盲盒手办照片，参与相关创新创意设计大赛，由IP消费者转变为价值生产者，以全民参与的方式，让非遗从少数人的记忆转化为大众的文化共情，让千年文明在新时代焕发新的生机与活力。

符号重构：设计中的文化价值再塑造

在数字技术飞速发展的时代浪潮中，以符号重构促进非遗“焕彩”，需要对非遗背后的文化基因进行深度解码和当代转译，锻造出非遗通向未来的创新钥匙。以符号重构促进非遗“焕彩”，需要构建“形制提取—语义解码—记忆抽象”的实践路径。一是运用形制提取，对非遗物质载体进行视觉基因解码，使非遗符号获得跨媒体应用的可能。例如，在图像采集方面，发挥高清相机、扫描仪等设备作用，对非遗物质载体进行多角度、全方位图像采集；在特征提取方面，利用数字图像处理技术，全面提取非遗物质载体的颜色、形状、纹理等特征，并生成数据资料，为后续研究工作奠定基础。二是需要运用语义解码，穿透视觉表象，挖掘非遗符号背后的象征体制，建立符号与文化的映射关系。例如，敦煌研究院对壁画“迦陵频伽”的神鸟形象进行研究，通过其“人首鸟身”“手持法器”的外形特征，解析出背后“佛教护法”“音乐神圣”的文化寓意。三是需要运用技艺抽象，将“只可意会”的经验知识转化为“可言传”的传承范式。可通过设计相应主题的体验场景，将传统师徒口传心授的经验转化为可拆解的游戏化任务，引导用户在符号重构实践中，通过模块组合、色彩调配等操作，深度理解非遗技艺精髓。

刘 青（作者单位：蚌埠学院艺术设计学院；本文为安徽省高等学校省级质量工程项目“新文科背景下设计专业数智化改革与实践”、蚌埠学院横向课题项目“新中式类项目设计质量和设计效果全过程研究与评估”阶段性研究成果）