新华报业网
最近，“大学也开始建家长群”引发不少网友讨论。在媒体已有的报道中，家长在群里不仅事无巨细地询问宿舍床铺尺寸、图书馆开放时间，还会私下向辅导员打听孩子的课堂表现以及将来的实习机会。这些询问，令不少网友感叹“回到小学生时期”；也有网友担忧，如此无微不至，会让已成年的大学生错失独立成长的机会。
“大学生家长群”看似有些错位，可背后透露的还是家长渴望与孩子建立更紧密联系。对不少家庭而言，大学是孩子真正意义上离开父母迈向社会的第一步。尤其当孩子离家异地求学时，物理距离的拉远和心理上的“空巢”感容易令父母更迫切地了解孩子近况。社交聊天群的出现则适时满足了家长的情感需求，通过群里的大小消息，父母可以大概了解孩子的生活片段和学校信息，缓解思念与担忧，也能在孩子遇到困难的时候及时提供帮助，让孩子“少吃亏、少走弯路”。
从这个层面上看，大学生家长建群是父母在向孩子表达关爱，也是一种情感牵挂的外露。然而，这份源于爱的关切，有时也会在不经意间模糊了边界，挤占孩子成长所必需的独立空间。
当家长习惯性地在群里代替孩子询问生活琐事、课程信息，甚至直接向辅导员打听成绩细节时，一个隐忧便浮现了：孩子是否因此失去了宝贵的“第一次”？第一次自己解决住宿问题、第一次独立联系老师、第一次规划学习路径……这些看似微小的历练，正是大学生构建独立人格、培养责任担当和解决问题能力的基础，主角当是大学生自己。父母的“代劳”，无形中剥夺了他们试错、摸索和最终靠自己站起来的成长机会；这种被动成为“巨婴”的局面，也和大学生本身渴望被认可的初衷相悖。
况且，大学管理系统复杂庞大，学生的生活、选课、实习、就业等牵涉到多个部门，一些在家长看来“很简单”的问题，往往需要辅导员额外花费诸多精力来获取准确消息。当众多看似简单的个体问题汇聚到一起，无疑给辅导员和学校管理部门带来困扰。
同时，私下向辅导员询问孩子的学习细节，也在不经意间越过了隐私边界。大学生已是法律意义上的成年人，父母的过度介入会让他们感到不被信任，甚至产生“被监视”的压力，反而不利于亲子关系融洽。更重要的是，长期依赖家长群获取信息并代为决策，容易让孩子养成被动依赖的习惯，弱化其主动思考、自主判断和寻求帮助的能力。而这些能力，恰恰是他们步入社会后，得以立足和进一步发展的竞争力所在。
大学时光，不仅是青年人格塑形、走向成熟的关键阶段，同样也是父母与孩子建立更成熟互动模式的重要契机。而尊重孩子的独立空间和隐私权，远比单向的“信息打探”更能维系健康的亲子关系。因此，我们理解那份天然的牵挂，但家长们不妨在恰当的时机，带着信任与祝福放手，多给孩子留些空间，让他们在探索中找到自己的那条路。（喻婷）
Android版
iPhone版
