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大家好，这里是《老胡论见》，我是评论员老胡。
最近，马伯庸自曝儿子不爱阅读、作文“拉胯”，他不得不硬着头皮送娃去作文班。这位写出了《风起陇西》《长安十二时辰》《长安的荔枝》等脍炙人口作品的知名作家，用黑色幽默般的反差，揭开了当下教育最扎心的真相：再厉害的家长，也逃不过“辅导作业”的宿命。
马伯庸的困境，本质是专业能力与家庭教育间的“错位”。就像顶级厨师未必能让孩子爱上青菜，文学大师的写作方法论，在抗拒作文的孩子面前可能失效。他的坦白恰恰消解了“作家子女必然文采飞扬”的刻板印象，让公众看到天赋与技艺无法遗传，“教育焦虑”才是全民共享的“基础款”。
马伯庸和大多数家长一样，选择送孩子上作文班。但作文班真能根治“写作恐惧症”吗？过度依赖模板化训练，或许会扼杀孩子本真的表达欲。马伯庸的作品《长安的荔枝》里，李善德靠创新思维破解难题；现实中，他若能在作文班里帮儿子找到“自己的荔枝”，才是真正的破局。
这位擅长描写小人物逆袭的作家，如今成了自己故事里的角色。他的无奈提醒我们，教育不是把璞玉雕成标准件，而是允许孩子长成独特的模样。当马伯庸放下“作家父亲”的包袱，承认“孩子可以不爱写作”，反而完成了最生动的言传身教，尊重差异，或许比强行灌输更重要。
马伯庸的作文班风波，像一面镜子照出教育的复杂。它告诉我们，再耀眼的专业身份，也抵不过“父母”这个角色的平凡与无奈。或许某天，他的儿子不会成为作家，但能理解“文字之外的人生百态”，这才是马伯庸作为父亲真正的“代表作”。
好，今天就说这么多，感谢大家的关注，咱们下期再见！
出镜丨AI胡波
统筹丨唐澄 杨丽
剪辑丨陶蓉
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