“胜利的日子就快来了，今年就可以打败德国，明年就要反攻日本，那时候才是咱们团圆的时候！”1944年10月26日，《小兵张嘎》作者徐光耀在给父亲的家书中这样写道。

不久前，这封珍藏了80余年的家书被捐赠给中国人民大学家书博物馆。发黄的信纸，工整的字迹，这封信在徐光耀心中有着重要的意义：“它既饱含了我作为人子的孝道亲情，更有我作为一名战士保家卫国的决心。”

走进大学校园，博物馆、展览馆、艺术馆……这些汇聚“宝藏”的场馆既是时代的见证、学术的积淀，也成为激励青年学生传承文脉、砥砺前行的宝贵资源。

新窗口

让更多文物资料焕发光彩

初秋的燕园，绿树掩映间，一座典雅端丽的仿古建筑映入眼帘，这便是北京大学赛克勒考古与艺术博物馆，不时有游客慕名而来。

作为我国高校第一所现代化博物馆、第一所考古专题博物馆，它于1993年正式对外开放，馆藏石器、陶器、铜器、瓷器等万余件藏品。

“这是我修复的巩义窑白釉穿带瓶，出自‘黑石号’沉船。”北京大学考古文博学院2023级博士研究生刘霄介绍，“中国瓷器闻名世界，巩义窑白瓷是最早的外销品种之一，它不仅是贸易的见证，更凝结了古人的创新精神和浪漫想象。”

文物修复并非易事，需一点点剔除之前不当修复时残留的胶水，小心翼翼地复原器物原貌，最后仔细调配上色，每一步都容不得半点马虎。“这也是静下心来体验考古工作志趣的过程。”刘霄说。

“如今，越来越多年轻人从小就跟随父母走进博物馆、探访考古遗址，大家对这份事业的认同感在慢慢加深。”北京大学考古文博学院院长沈睿文说，“真心喜爱、沉浸其中，便能自得其乐。”

依托高校博物馆，更多文物资料焕发光彩。

8000年前的水稻种子是什么样？中国迄今发现最早的成句文字记录了什么？这些问题在山东大学博物馆都可以找到答案。

“博物馆展陈围绕以山东为中心的海岱地区史前文化展开，串起史前时期后李、北辛、大汶口、龙山等完整的考古学文化发展序列。”山东大学博物馆副馆长杨海燕介绍。镐头、洛阳铲、手绘图……馆内展陈的实物，见证了几代山东大学师生筚路蓝缕的考古历程。

悠悠锦江畔，四川大学博物馆沿江而立。这里有馆藏文物8万余件、动植物标本近百万件、特色历史旧档5万余件（册），其中馆藏文物涵盖考古、民族、民俗、艺术四大类，尤以巴蜀青铜器、藏羌民族文物、唐代佛教造像和明清书画著称。

“多年来，学校师生主持或参与各类考古发掘与文物保护项目，为陈列展览提供基础支撑。”四川大学博物馆馆长汪东升介绍，以三星堆月亮湾遗址科学发掘为例，当时的发掘日记、地层图、器物图等珍贵资料均存于馆内，展厅还复原了同期探沟场景，搭配动态投影，让观众仿佛身临其境，重返发掘现场。

新课堂

馆藏资源成为育人的生动教材

湘江之畔，岳麓山下，文脉悠悠，弦歌不绝。千百年来，岳麓书院始终是为国育才的重要学府。而今，这里也是湖南大学师生学术求索的课堂。

湖南大学生物学院辅导员于淼漪带着2025级新生，穿行于书院的古建筑之间，开启一堂沉浸式思政课。

“从张栻撰写《岳麓书院记》提倡‘传道济民’，到朱熹登坛讲学论‘格物致知’，湖湘学派倡导‘经济之学’，以实事求是为治学方法。”于淼漪将书院千年变迁与经世致用的内核娓娓道来。

“第一次触摸这段历史，更懂得了‘实事求是’的时代内涵。”材料科学与工程学院新生张诗临表示，要以先哲为榜样，把个人所学与国家所需结合起来。

近3年，湖南已有10万余名大学生到岳麓书院实地研学。同时，岳麓书院成立“两个结合”研究中心，设立书院讲坛，在互动式、研讨式学术交流中引导青年学生传承湖湘文化、厚植家国情怀。

高校馆藏资源，正成为育人的生动教材。

厦门大学人类博物馆静静伫立于校园内芙蓉湖畔。它是中国大陆唯一集人类学、考古学、民族学于一体的专科性博物馆，涵盖我国各历史时期的代表性文物，包括中国东南地区少数民族文物、南洋诸岛民族等方面文物，尤其关注人类文明演化相关课题。

漫步馆内，常可见到这样的画面：闽台民俗展区中，一群学生围聚在展柜前，凝神聆听老师解读高山族服饰的纹样与技法；石器展区里，有人俯身比对出土石器的器型特征与打制工艺……抽象的理论概念，借由这些具象的文物变得鲜明可感。

走进浙江大学艺术与考古博物馆，“盛世修典”系列展览展示着“中国历代绘画大系”的系列成果，让观众在沉浸式体验中感受中国古代绘画艺术的恢弘与精微。

“艺博君，颜真卿楷书《西亭记残碑》的历史背景是什么……”稍等片刻，对话框里便给出专业解答。一问一答间，观众对展品的理解逐渐加深。

“技术应用不仅打破了传统博物馆讲解服务的时空限制，更让艺术普及变得触手可及、充满乐趣。”浙大艺博馆副馆长鲁平说，希望将博物馆打造成没有围墙的大课堂，让观众的每一次驻足都有收获。

新气象

激励学子用担当作为书写青春

“作为中国首家家书博物馆，人大家书博物馆收藏各类家书8万余封。”中国人民大学家书博物馆副馆长张丁介绍，从明末清初的家族信件，到革命烈士牺牲前留给亲人的书信，一封封家书中蕴含着真挚情感，也承载着厚重的历史文化。

今年秋季，新入学的中国人民大学本科新生每人收到一本书——《抗战家书：我们先辈的抗战记忆》。

“英雄先烈们的家国情怀，正通过文字背后的感人事迹鼓舞着我们。”中国人民大学公共管理学院博士研究生沈明辉表示，要努力成长为有理想、有担当的时代新人。

薪火相传，生生不息；青春逐梦，气象万千。一件件馆藏文物，将深邃的文化力量注入心间。

“站在复原的历史场景前，仿佛能听到百年前青年的脚步声。”前不久，依托2025年“‘京’彩文化  青春绽放”行动计划，首都师范大学学生田子翀走进北大红楼，对马克思主义在中国的早期传播有了更深刻的理解。“在历史与现实的交汇中回望来时路，更坚定了我们跑好新时代新征程接力棒的信心。”田子翀的话，道出了当代青年的挺膺担当。

在中山大学康乐园的葱茏古木间，红砖墙体、绿色琉璃瓦与拱形门廊勾勒出怀士堂典雅的轮廓。每一名从它面前走过的学子，都深深铭记着“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训。

“孙中山先生曾在怀士堂作长篇演讲，勉励学生‘立志要做大事，不可要做大官’。这对我们当代青年仍然有教育意义。”中山大学旅游学院学生张国歌说，要用实实在在的担当书写青春，为社会、为国家贡献力量。

在曲阜师范大学校园内，坐落着我国唯一的教师文化主题博物馆——中国教师博物馆。作为国家级师德教育基地，这里记录着古往今来师者的故事，让中国特有的教育家精神跃然眼前。

展厅里，一只红色的喇叭引人关注。博物馆的学生讲解员王葆嘉介绍，这只喇叭是张桂梅校长在华坪女高使用过的。

“张桂梅校长为中国乡村教育事业倾注心血，她的事迹是‘乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心’最鲜明的体现。”王葆嘉从小的梦想就是成为一名人民教师，在中国教师博物馆志愿服务的5年里，她更坚定了自己的人生方向——“努力成为一名不忘初心、不负时代的人民教师。”

（本报记者申智林、窦瀚洋、吴月参与采写）