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为进一步夯实我校教学管理基础，提升教学工作规范化水平，保障人才培养质量。11月5日，金肯职业技术学院召开教学工作研讨培训会，学校副校长顾亚文、何家林出席会议，专业(群/教研室)主任、专业带头人、专兼职督导、教学秘书、教学条线所有科长及以上行政干部参加会议。本次会议聚焦教学管理核心环节，涵盖教学档案专项培训、岗位实习平台专项培训、科研工作的规范性、树立质量意识、提升质量建设四项议程。
教务处副处长严昊系统讲解教学档案的分类标准、整理规范、归档要求及常见问题整改方法，确保教学档案“完整、准确、规范、可用”。他强调教学档案是我校教学工作的“留痕载体”，涵盖教案设计、学生成绩册、教学评估记录、课程建设材料等关键内容，其规范性直接关系到教学质量追溯、课程建设验收及办学能力评价成效。
教务处副处长安呈喜围绕2026届毕业生岗位实习相关工作安排以及文件填写要求。他指出，岗位实习是深化产教融合、提升学生实践能力的关键环节，针对实习协议签订、实习过程记录、安全责任落实等重点内容，安呈喜逐一明确了职责要求和时间节点要求，确保实习管理工作规范有序推进。
质量与教科研处副处长王景凤围绕科研项目的申报流程、经费的合理使用、学术论文的发表以及科研成果的转化等多个方面进行了详细的讲解。她强调，科研工作对于提升我们学校的教学水平和增强教师的专业能力具有至关重要的作用，是推动学校整体发展的重要驱动力。科研工作的规范性是其生命线，只有严格遵守相关的规章制度和操作流程，才能确保科研活动的有序进行。
质量与教科研处副处长黄海宁则围绕“树立质量意识、提升质量建设”主题进行深度分享。她强调，教学质量是学校办学的立身之本，全体教师需将质量意识贯穿教学全流程。在质量建设方面，她提出要聚焦课程质量提升，强化教学设计与课堂实效；同时针对江苏省高等职业学校办学能力评价体系中教育教学工作评估展开讲解。
副校长何家林强调高质量发展是职业教育的核心，将质量意识融入教学、科研、管理的每一个环节。要以科研工作为支撑，推动教学内容更新、教学方法创新，实现科研与教学相互促进；要紧扣江苏省办学能力评价体系要求，补短板、强弱项，持续深化教学改革，全力培养符合行业需求的高素质技术技能人才，为学校事业高质量发展注入持久动力。
副校长顾亚文强调教学管理的规范化是人才培养质量的基础保障，各部门、各二级学院要切实扛起责任，将本次培训的规范要求转化为实际行动。要聚焦实习管理、档案归档等关键环节，强化协同配合，严把过程关、质量关；要以问题为导向，对照规范排查整改，确保各项工作落地见效，为学校高质量发展筑牢管理根基。
本次教学工作研讨培训会紧扣“规范化”与“高质量”两大核心，为学校教学管理各环节工作提供了清晰指引与实操路径。通过专项培训与经验分享，参会人员进一步统一了思想、明确了职责、掌握了方法，有效凝聚了“提质增效”的共识与合力。未来，金肯职业技术学院将以此次会议为契机，把各项规范要求落到实处，持续深化教学改革、强化质量建设，为培养更多高素质技术技能人才、推动学校事业高质量发展注入强劲动力。
(图/文：汤兵)
(审核：安呈喜)
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