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在课程思政教学改革的浪潮中，南京传媒学院继续教育学院视觉传达设计专业以非物质文化遗产传承为特色，将思政教育深度融入专业教学，开辟了一条“以文化人、以美育人”的新路径。作为专业核心课程的《装饰材料》课程，以“非遗+材料”为切入点，使思政教育如盐化水般融入课堂教学、实践环节和文化传承中。课程教学团队坚持“党建+思政+专业”的融合思路，在教学目标中系统设计思政要素，将“工匠精神”“文化自信”“可持续发展”等思政元素自然融入教学全过程。教师不仅讲解现代装饰材料的性能与应用，更深入引入蓝染等传统非遗技艺。
党建领航，构建思政课程新体系
课程思政改革离不开党建引领。学院积极构建立体化“大思政”育人体系，组建以党员骨干教师为核心的教研团队，将课程教学标准与思政目标紧密结合。在具体实施中，课程团队注重挖掘专业课程中蕴含的丰富思政元素，让价值观培育像基因一样融入所有课程，使思想政治教育像阳光和空气一样充满每一间教室。“我们坚持‘课程承载思政、思政寓于课程’的理念，让专业知识传授与价值引领相得益彰。”《装饰材料》课程负责人介绍，这一改革实现了从“思政课程”到“课程思政”的圈层效应。课程团队积极探索符合思政教育规律的教学运行机制和考评机制，明确每一门课程的育人功能，每一位教师的育人职责，构建了三级联动的课程思政建设体系。
非遗融入，创新课堂教学新模式
《装饰材料》课程大胆创新教学模式，以“非遗+材料”为结合点，引导学生从传统工艺中汲取智慧，理解材料背后的文化内涵与精神价值。在教学过程中，教师团队采用对比分析、案例研讨、实践体验等多元化教学方法，激发学生对传统文化的认同感与创新意识。学生不仅学习现代装饰材料的性能与应用，更深入体验传统非遗技艺的魅力。课程注重实践育人，通过欣赏非遗宣传短片、组织学生参与非遗工坊、开展“非遗材料再设计”项目等活动，让学生在动手实践中感受传统工艺的匠心独运。
育人实效，彰显课程思政新成果
《装饰材料》课程通过非遗与思政的深度融合，取得了显著育人成效。学生不仅提升了专业素养与审美能力，更培养了文化使命感与创新精神。课程改革的成功经验，为构建以思政课为核心、各类课程与思政课同向同行的思想政治教育课程体系提供了有价值、可推广的实践案例。这一探索实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。课程团队表示，今后将继续探索用好课堂教学主渠道，让各类课程与思想政治理论课同向同行，建设学科特色鲜明的课程思政体系，把立德树人融入教育教学各方面各环节。
未来，南京传媒学院继续教育学院将继续深化课程思政改革，进一步挖掘专业课程中蕴含的思政元素，让课堂教学不仅成为知识传播的平台，更成为价值引领的高地，为培养德才兼备的新时代设计人才奠定坚实基础。
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