新华报业网
冬月暖阳，在徐州工业职业技术学院传习所，一堂别开生面的非遗技艺传承课正安静地进行。空气中弥漫着宣纸的清芬，数十名学生屏息凝神，手指翻飞间，一盏盏形态雅致、寓意吉祥的荷花灯正从指尖绽放。这不仅是传统手工艺的复苏，更是一堂生动的劳动实践与美育浸润课，映照出新时代职业教育对文化传承与人才培养的深刻思考。
沉浸体验：一堂指尖上的“非遗传承课”
本次活动由学院精心策划，特邀地方非遗传承人李少华老师走进校园，系统讲解徐州地区荷花灯的历史渊源、民俗寓意与制作工艺。学生们从认识材料开始，学习扎制骨架、精心裁纸、染色、裱糊，最后组装成型。每一个步骤都需耐心与细心，传统工艺的严谨与智慧在具体操作中得以真切感知。
“看起来简单，自己动手才发现每一步都有讲究。”环境工程专业的学生张小乙分享道，“扎骨架要匀称稳固，糊花瓣要平整服帖，这和我们专业课要求的精度与匠心是相通的。”课堂超越了单纯的技能模仿，成为连接传统智慧与现代工匠精神的桥梁。
育人内涵：劳动之美与文化之魂的交融
“我们希望通过这样沉浸式的体验，让学生在动手劳作的苦与作品成型的乐中，真切体会何谓工匠精神。”活动指导教师周生澳表示。劳动教育在这里具象化为一次精准的切割、一次平整的粘贴；而美育则蕴藏在造型的设计、色彩的搭配与整体意境的营造之中。更重要的是，文化自信的种子在此过程中悄然埋下学生心田。许多学生是第一次深入了解家乡的这项非遗，他们在制作中讨论荷花出淤泥而不染的品格，以及灯盏所象征的照亮前程、祈愿吉祥的美好寓意。
一盏盏点亮的荷花灯，照亮的不只是课堂，更是学子们的文化心田。徐州工业职业技术学院此次将非遗项目引入校园，是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践，也是构建德智体美劳全面培养教育体系的有效探索。它生动诠释了卓越的工匠，不仅要有精湛的技术，更要有深厚的文化素养与自觉的传承担当。学院今后将持续搭建此类平台，让更多的非遗技艺在青年手中焕发新生，让文化自信的灯火在校园里长明。
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