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当红色文化遇上创意实践，当高校资源对接地方需求，会碰撞出怎样的育人火花？宜春学院给出了精彩答案。宜春学院构建的“红色叙事・创意赋能・校地共生”人才培养模式，在新文科建设浪潮中脱颖而出，为地方高校破解“思政与专业融合不深、实践与需求脱节”等难题提供了有效路径。
红色叙事铸魂，夯实育人根基。学校将湘鄂赣苏区红色资源系统转化为教学养分，通过“课程思政+行走思政+文化浸润”三维育人，让红色基因融入人才培养全过程。学生通过《非虚构写作》课程挖掘整理革命史料，依托《播音与主持艺术》专业开展红色宣讲，借助《纪录片创作》课程拍摄红色主题纪录片，在“笔头、口头、镜头”的多维实践中厚植家国情怀。
创意赋能提质，激活育人活力。学校重构课程体系与教学模式，设立红色创意写作班、地方品牌工作坊等特色载体，推行“创意工坊—分体工坊—创业工坊”分层实训。3个学生社团、4种写作刊物为学生提供多元展示平台，让课程作业转化为可落地的创意成果，学生创新能力显著提升。
校地共生增效，拓宽育人边界。学校与政府部门、文旅企业、社区乡村深度联动，整合红色资源清单、企业项目需求、行业专家资源，形成“资源共融、项目共研、成果共用”的协同生态。近五年，学生参与完成横向课题数十项，设计的乡村文旅导览手册投入使用，真正实现了“育人成果反哺区域发展，区域资源滋养育人过程”。
凭借鲜明的特色与显著的成效，该模式先后获批江西省教学成果奖青年培育项目、江西高校改革创新奖，相关经验被省内外10余所兄弟院校借鉴。宜春学院正以持续的改革创新，书写着新文科背景下地方高校“为党育人、为国育才”的时代答卷。
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