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“在悉尼大学商学院的研讨课上，我能自然衔接教授的案例教学，还能带着中国数字经济的实践经验和同学辩论。” 刚结束期末汇报的张同学，两年前还是对外经济贸易大学AIAC国际课程项目的一名新生。这种 “既懂国际规则，又通中国实际” 的成长轨迹，正是 贸大AIAC项目深耕24载的育人注解。
视野筑基：在开放浪潮中锚定方向
教育对外开放的浪潮里，中国始终保持着世界最大留学输出国的地位。教育部数据显示，仅2016年我国出国留学人员就达54.45万人，且逾七成攻读本科以上学历，高层次国际化人才的培养需求日益迫切。对外经济贸易大学校长赵忠秀所言的 “培养具有中国情怀与国际视野的复合型人才”，恰是AIAC国际课程项目的初心所在。
依托贸大 “双一流” 学科优势与 370 余所国际合作院校资源，AIAC国际课程项目构建起独特的视野培育体系。课堂上，学生既能通过《中国经济与全球治理》课程深化本土认知，又能借助悉尼大学线上学术资源解析国际议题 —— 这种 “扎根中国、面向世界” 的培养逻辑，让每一位学子都成为 “讲好中国故事” 的潜在使者。
课程铺路：把名校资源 “搬” 进惠园
“刚入学时连学术论文格式都不懂，现在能独立完成英文文献综述了。” 这种蜕变源于项目精准的课程设计。贸大AIAC国际项目的课程体系以 “衔接海外” 为核心，学术英语模块聚焦批判性思维与学术写作，专业基础课则完全对标英澳高校教学大纲，甚至直接引入悉尼大学官网认证的预科课程内容。
更值得一提的是师资力量的 “双师保障”：既有海外院校优质讲座，解析国际商科前沿；又有贸大骨干教师双语主讲，衔接中外教学差异。这种组合让学生在国内就能适应“启发式教学 + 小组协作” 的海外模式，为后续深造扫清障碍。
适应无界：让文化过渡更 “丝滑”
“要是没有渐进式双语教学，我肯定跟不上蒙纳士的节奏。” 在蒙纳士大学马来西亚校区就读的李同学，对贸大AIAC国际课程项目的过渡体系印象深刻。项目创新性地采用 “中文引导 — 中英融合 — 全英授课” 的三阶模式，从课堂讨论到生活场景全维度渗透跨文化沟通技巧。
往届生的经验分享更成为鲜活教材：有人讲述在诺丁汉大学如何通过项目习得的学术规范快速融入课题组，有人分享在科廷大学新加坡校区利用学分互认政策提前进入专业学习 —— 这些真实故事背后，是项目对 “减少文化冲击” 的细致考量。目前，AIAC国际课程项目已累计输送3000余名学生赴海外深造，覆盖金融、人工智能等多个领域，其学术认可度得到全球高校广泛认可。
选择多元：一张录取通多扇名校门
“既能去悉尼大学主校区读商科，也能选伯明翰新加坡校区的计算机专业，这种选择权太珍贵了。”2025级新生王同学拿到的 “多国多校” 选择清单，正是 AIAC国际课程项目合作网络的缩影。项目目前已与澳大利亚八校联盟成员蒙纳士大学、昆士兰大学、英国罗素集团成员伯明翰大学、诺丁汉大学等建立稳定合作，其新加坡、马来西亚校区更以 “同质教学、区位优势” 成为热门选择。
学分互认机制则让求学之路更高效。学生在贸大AIAC国际课程项目完成的课程可获合作院校官方认可，最高可减免60%的基础学分，避免重复修读的时间成本。更具吸引力的是悉尼大学的定向录取政策——专业课平均分不低于80% 即可免高考成绩直录大一，为学子开辟了更灵活的升学通道。
初心如磐：架起中外交流的桥梁
从贸大惠园到悉尼的砂岩学府，从新加坡校区到密歇根州立大学的课堂，AIAC国际课程项目的学子足迹已遍布全球。这些带着中国印记的年轻人，在海外校园传播中国智慧，又将国际经验带回祖国——这种人才流动背后，是项目对中外教育交流的默默贡献。
正如领导在国际青年学者论坛上强调的，贸大始终坚守 “面向世界” 的使命担当。而AIAC国际课程项目就像一座坚实的桥梁，一边连着中国学子的成长梦想，一边通向全球精英教育的广阔天地，让每一次出发都更有底气，每一次归来都更有价值。
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