党的红色理论是马克思主义中国化时代化的智慧结晶，为大学生成长成才提供了丰厚的精神滋养。近年来，江苏理工学院计算机工程学院（以下简称“学院”）积极探索以红色理论为引领、人工智能技术为支撑的“技术赋能+理论浸润”双轮驱动育人模式，走出一条“专业实践锤炼本领、红色教育铸魂育人、民生服务反哺社会”育人新路径。

价值引领：红色理论铸就服务为民的精神底色

新时代育人需突破单纯知识传授局限，回归以德为先、全面发展本质。学院围绕红色育人，构建起从价值浸润到代际共鸣，再到价值共识升华的完整育人链条。

价值浸润层面，学院将红色理论教育深度嵌入实践，打造“理论学习—场景体验—价值内化”的递进式体系。实践启动时，依托“红色讲堂”，组织学生学习《习近平谈治国理政》中“以人民为中心”思想，结合“科技为民”案例研讨，让理论鲜活可感。服务中，安排党团员学生担任宣讲员，用通俗语言向社区老人介绍“数字中国”成果，为中小学生讲述“两弹一星”故事，推动红色文化深入人心。在活动总结阶段，组织“服务日记”分享会，引导学生在回顾服务对象需求得到满足的过程中，深刻体悟党的初心使命。基于此，红色理论从抽象文本转化为生动实践，学生社会责任意识与家国情怀自然涵育。

代际共鸣层面，学院精准把握不同服务对象特征需求，定制差异化传播路径。针对社区老年群体，借助虚拟现实技术打造“红色记忆VR沉浸系统”，助其重拾热血记忆；为中小学生设计图像识别互动体验，将革命故事转化为生动趣味的数字内容，激发学习兴趣，推动红色精神在新时代的创意传承。

价值共识升华层面，学院建立“服务积分—荣誉激励—典型示范”机制，将服务时长、群众评价纳入综合素质评价，设立“红色先锋岗”并定期组织经验分享，激发了更多学生投身民生服务的热情，推动价值认同从个体成长升华为集体共识，形成良性循环。

技术赋能：专业实践锤炼服务为民的过硬本领

学院坚持以社会需求为导向，引导学生以技术服务民生。培养学生扎根实践、服务社会的创新精神与责任担当，彰显了高校在推动技术创新与社会发展中不可替代的价值。

面对老年人数字鸿沟，学院引导学生开展“银龄E路行”项目。通过深入社区调研，了解老年群体对智能手机在健康监测、紧急呼救、便捷联络亲人等功能上存在的显著需求，为后续适老化改造与服务设计提供了清晰方向。例如，学院团队开发的“简易版健康APP”通过全流程数据追踪，精准分析老人需求，以图表可视化健康数据，并配备“一键呼叫子女”功能，有效提升了产品实用性与持续性，相关成果获江苏省高校志愿服务大赛一等奖。

针对乡村儿童编程教育资源不足等问题，学院团队设计了“图形化编程积木”，将复杂代码转化为可拖拽彩色模块，激发孩子们编程兴趣。同时，为提升留守儿童网络安全意识，学院团队开发“网络安全大冒险”互动游戏，让孩子们在闯关中掌握防骗技巧。此外，学院构建了“服务—反馈—优化”的闭环运行体系，依托校、政、社协同联动与双向反馈机制，推动技术服务持续贴近实际需求。一方面，通过举办“技术体验日”等活动，收集老年人使用意见，针对性改进产品设计；另一方面，结合“红色理论宣讲”等平台，将学生优秀创意转化为实际产品并持续迭代优化。这不仅增强了技术在实际应用中的有效性与适应性，也培养了学生以用户为中心、以问题为导向的创新素养，为技术与需求深度融合奠定了基础。

就业观塑造：民生服务引领基层报国的价值选择

在投身民生服务的过程中，应用型高校学生通过志愿实践重塑了就业价值取向、提升了个人能力，并为就业生态构建注入新动力，彰显了志愿服务育人成才与推动社会发展的双重价值。

首先，通过持续的民生志愿服务实践，可以促使学生对基层工作形成根本性认知转变，进而重塑就业价值取向。在实践过程中，通过切身体察基层对技术创新的迫切需求与广阔发展空间，学生得以深刻认识到，基层正是技术真正落地、扎根并创造社会价值的重要场域。这不仅可引导他们将专业能力与基层需求紧密结合，也进一步激发了他们服务人民、贡献社会的使命感与成就感。推动学生摒弃单纯追求大厂光环与高薪职位的就业观念，转而主动选择投身基层建设，以技术赋能民生，形成“技术报国+基层建功”的全新就业理念。

其次，民生服务实践为学生搭建起能力提升的多元平台，助力其构建“技术+管理+沟通”的复合能力培养体系。在项目推进中，面对基层复杂多元的民生问题，学生逐步锻炼出系统性思维与资源统筹能力。通过有机整合技术工具、多方协作与有限资源，切实推动解决方案落地实施。实践表明，学生在团队协作、问题解决与沟通表达等关键软技能上均得到显著提升，为其未来职场发展构筑了坚实基础。

最后，学院携手地方政府与企业共建“基层就业联盟”，通过设立实践基地等方式，为学生提供实践锻炼与就业机会，形成“服务基层—技术赋能—人才回流”的良性循环。此模式不仅提升毕业生基层就业率，更引导众多学生投身人工智能、智慧城市等前沿领域的民生服务，为社会注入源源不断的技术动力与创新活力。

季海蓉（作者为江苏理工学院计算机工程学院团委书记；本文系江苏省社会科学基金项目“基于AI技术的高校智慧党建平台构建与应用研究”〈项目编号：24DJD001〉研究成果）