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教育是强国建设、民族复兴之基，也是人大代表为民履职的重要发力点。2月3日上午，省人大代表、常州市武进区湖塘实验中学副校长梅建芬走上江苏省十四届人大五次会议“代表通道”，分享她参与完善良好教育生态的探索与实践。
“刚刚过去的这个学期，全校师生一起收看了九三阅兵，当核导弹第二方队压轴出场时，教室里顿时沸腾了。自豪与震撼之余，我们开展了科学探究。在制作火箭发射模拟装置时，一名学生为实现精准投射调试了十多次，最后取得成功。他在分享中提到，九十九次的跌倒并非徒劳，它们是为成功默默铺下的台阶。”梅建芬说，学生的这句话令她动容，“我们的教育，太需要珍视并保护这种从挫折中生长出来的坚韧与勇气了。这是孩子们面对一切挑战的心理基石，远比标准答案宝贵。”
今年两会前，梅建芬布置了一份特殊“作业”：让孩子们为教育建言。希望科学课能走出教室，走进真正的实验室；希望非遗不只展演，更能在自己手中体验传承；希望AI帮助自己发现潜能、发挥特长……“甚至有的孩子还提出，想到现场看看人代会是如何召开的。”孩子们的建议真诚而宝贵，这让梅建芬对构建良好的教育生态有了更深刻的理解。
现场，梅建芬呼吁，通过建立校家社联动的实践机制“打破围墙”，让知识在真实场景应用中生根，推动评价体系从单一分数评判走向全面素养评价，通过优化课程、数字赋能等多元手段，激励孩子们拥有坚韧、探索、创新的精神，为每个孩子提供个性化的支持与帮助。
“我坚信，在这样的教育生态滋养下，每个孩子都能成为敢想敢试、眼中有光、肩上有责的少年，都能成长为担当民族复兴大任的时代新人。”梅建芬说。
新华日报·交汇点记者 李嘉豪/文 胡安静 刘畅方达/视频
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