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3月9日，走进涟水县红日小学，记者循着菜籽油的香气来到“五味轩”烹饪工坊，只见六年级学生乔可馨熟练地将肉馅挤成圆子滑入油锅，嗞嗞声中，她还不忘向身旁同学讲解如何控制火候。几个小脑袋围在灶台边，眼神专注。“这周学做肉圆，下周包饺子。”乔可馨笑着说，以前放假只会泡面，现在能给奶奶做四菜一汤了。
“五味轩”烹饪工坊，是该校最受孩子欢迎的明星社团课。在这里，孩子们学食材、练刀工、掌火候，在一餐一饭的烟火气中，慢慢学会自立，也学会了牵挂。“学校打破课堂围墙，把教育融入孩子在校的每一分钟，开设书法、编织、科创等31个社团，构建起专属农村娃的‘全时域’育人课程体系。”校长汪灵敏介绍，红日小学是全省率先创办的公办寄宿制小学、涟水县“涟校连家”关爱工程重点项目校，超六成孩子是留守儿童。学校摒弃“只管住、不养好”的粗放管理模式，将特色活动与“全时域”课程体系深度融合，努力让孩子们从“将就住”到“住得好”，从“没人管”到“有人疼”，从“有学上”到“上好学”。
穿过“五味轩”缭绕的烟火气，记者迎面遇见了二年级学生小宇（化名）。他正张开双臂，像小鸟归巢般扑进一位老师的怀里。“魏妈妈！”孩子喊得清脆，被唤作“魏妈妈”的老师立马弯腰抱住他。“小宇刚来时总是一个人缩在角落，晚上蒙着被子偷偷哭。他的‘暖阳妈妈’魏老师那段时间几乎把宿舍当成家，清晨教他洗脸、叠被，每晚握着他的小手讲故事，一点点把他从‘壳’里牵出来。”汪灵敏轻声告诉记者，如今这样的“暖阳妈妈”在红日小学已有41位。她们通过每日一次贴心谈话、一次功课辅导，每周一次暖心共餐，每月一次家校联动，每学期一次亲子活动，把关爱融入日常，把“妈妈”的温暖种进孩子心里。
开学初，学校迎来新入住的孤儿三兄妹。刚来时，三个孩子眼神怯怯，话都不敢多说。学校第一时间启动“暖阳妈妈”全天候陪伴机制，从整理床铺、习惯养成到学业辅导、情感抚慰，像一束暖阳，照进孩子生活的每一个角落。
走进一间学生宿舍，4张床上整齐摆放着同样的蓝色被褥，整洁而素净。学校为近200名寄宿生免费配齐日用品，不贴标签、不分档次。“公平感，对孩子心理健康至关重要。”汪灵敏说，食堂里75%以上的伙食成本都投入在食材上，开学前发放饮食禁忌问卷，过敏学生享有定制餐食，偏食孩子拥有专属窗口。这些细致入微的保障背后，是党委政府的有力托举：县财政累计投入2亿多元，每年单列130余万元专项基金支持“涟校连家”工程。目前，这一工程已纳入县政府民生实事，全县1000余名缺乏照管的儿童全部被纳入保障体系。
习近平总书记在参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时指出，要准确把握新形势下人民群众对美好生活新期待和民生工作新特点，积极主动解答如何实现高质量充分就业、如何增加城乡居民收入、如何进一步提升基本公共服务和社会保障水平等课题，探索推进全体人民共同富裕的有效途径。汪灵敏说，他们将牢记总书记嘱托，迭代升级红日小学“暖阳妈妈”机制，以“五味轩”食育课程为基础，打造“跟着节气去探索”项目化学习，融通劳动、科学、文化教育，用“乡土探究·四季融合”课程厚植家国情怀，推进一体发展。
新华日报·交汇点记者 陈海霞
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