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交汇点讯 全民国家安全教育日将于4月15日到来，新华日报·交汇点记者留意到，日前南京东山外国语学校、苏州高新区实验小学、常州市新北区罗溪中心小学等多校官宣入选首批江苏省中小学国家安全教育试点学校。国家安全教育进校园具体怎么进、各地各校都有哪些实践、江苏近年来围绕国家安全教育进校园又取得了怎样的成效？记者展开了解。
依托国家公祭日等重要节点举行国家安全教育日班会、在日常教学活动中开设国家安全教育校本课程、组织国家安全小报评比、推动国家安全小品展演……这些内容对于南京东山外国语学校的学生不再陌生，它们已成为学校推动国家安全教育融入学科教学和校园活动的重要举措；立足“全国国防教育示范学校”“江苏省少年军校”等特色优势，构建“环境浸润—课程融通—实践赋能—协同共育—评价激励”“五位一体”的国家安全教育模式，常州市新北区罗溪中心小学的师生也很熟悉，筑牢青少年国家安全意识根基是校方开展思政教育的重中之重。
与东外和罗溪中心小学相似的实践案例在江苏不胜枚举，记者发现，不少学校注重采用孩子能够接受的方式，融入日常生活情境以及典型案例，让青少年养成主动维护国家安全的意识，能够分辨危及国家安全的潜在行为。
除了学校，有关部门和社会各界也高度重视。去年4月15日，全国首部《国家安全教育融入课程教学实施指南（义务教育）》在南京发布。2020年4月13日，江苏省国家安全厅联合中国教研网举办全国首个中小学国家安全教育网络公开课上线活动，打破地域和时空限制，为全国中小学国家安全教育提供江苏范本和资源支持……
亮眼表现还有不少，记者梳理发现，江苏经历28年探索，构建了“国家观念—总体安全意识—责任担当”的三维素养模型和“情境体验—合作探讨—组织践行”的三阶教学模型，为“教什么”和“怎么教”提供了科学指引；建设了“纸质+数字+场馆”的立体化资源库和“全员、全程、全科”的协同保障机制，确保了中小学国家安全教育的常态化与高质量实施。
虽然取得积极的成效，但国家安全教育进校园依然有不少工作要开展。去年11月江苏省中小学国家安全教育展示研讨活动现场释放信号：在充分认识开展国家安全教育进校园重要性和必要性的前提下，要优化课程体系，建强师资队伍，创新活动载体，强化督导评估，推动国家安全教育在课堂教学中扎实落地、在实践活动中生动体现、在校园文化中深入人心。
入选首批江苏省中小学国家安全教育试点学校后，苏州高新区实验小学负责人也表示，将以试点建设为契机，聚焦课程建设、教学实施、资源共享等关键环节，进一步强化教师研训，提炼可复制、可推广的经验，为全省中小学国家安全教育提供示范，引导学生成为国家安全的坚定维护者与践行者。
新华日报·交汇点记者 李睿哲
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