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5月18日，常州工业职业技术学院邓建军工匠学院举办“建军杯”智动匠心·MCD智能制造单元仿真技能大赛暨数字孪生建模与产线虚拟调试大赛。作为学校职教活动周的重点特色环节，本次大赛以“一技在手，一生无忧”为主题，立足“真设备、真任务、真标准”，全方位展现学院智能制造专业“岗课赛证”综合育人的创新实践成果。
数智赋能，构建虚实融合实训新生态
近年来，邓建军工匠学院紧跟智能制造发展战略，针对传统教学中高端设备成本高、实操场景有限、智能产线难以实景教学等痛点，创新打造“物理工厂+数字孪生”双场景教学体系，搭建AR、VR智慧实训平台，有效破解智能制造专业实训教学难题。
本次大赛设置MCD智能制造单元仿真、数字孪生建模与产线虚拟调试两大核心赛项，由邓建军工匠学院联合行业机构，依托西门子NX MCD、Process Simulate两大主流工业平台研发设计，贴合工业4.0一线生产标准。其中，MCD智能制造单元仿真赛项以真实工业铭牌加工单元为载体，考验选手机器人、加工中心毫秒级协同操控与机电联调综合能力，覆盖设备启停、物料抓取、模拟加工等全流程操作。数字孪生与虚拟调试赛项聚焦智能小车生产单元，考核学生数字孪生建模、机器人轨迹规划、产线逻辑调试等核心能力，要求选手完成物料输送、机器人装配、成品入库全链条虚拟调试。
大赛内容深度对接《智能产线数字化设计与仿真（NX MCD）》《数字孪生与虚拟调试技术应用（PS）》两门核心课程，依托前沿数字化仿真平台，让学生跳出传统理论课堂，在虚拟场景中搭建智能产线、调试生产逻辑，高度还原智能制造真实生产场景，实现理论教学与工业实践深度衔接。
产教融合，打造工学一体育人新模式
本次大赛赛项内容均源自校企合作真实生产案例。学院深耕产教融合，与同济大学工业4.0学习工厂、德国弗劳恩霍夫制造与信息研究院等优质平台深度合作，引入企业真实生产任务，联合研发课程标准、编写校本教材，打造两门贴合行业实景的核心特色课程。
日常教学中，学院全面推行“工学一体化”教学模式，采用项目化教学方法，引导学生立足职业岗位需求，在“做中学、学中做”，熟练掌握数字化建模、运动仿真、工艺优化等核心专业技能，构建“教室即车间、作业即产品”的沉浸式教学场景，切实提升学生解决复杂工程问题的实战能力。
学院始终以“岗课赛证”融通为核心育人导向，通过赛事锤炼、日常实训双向赋能，让学生在校即可掌握智能制造核心工艺与技术逻辑，推动人才培养标准与企业岗位需求无缝对接，精准培育一批懂技术、懂工艺、善创新的新时代智能制造现场工程师。
以赛砺技，彰显技能成才职教新风尚
邓建军工匠学院深耕“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神传承，聚焦高素质智能制造技术技能人才培养。本次大赛作为职教周重磅活动，既是学生技能比拼的竞技场，更是工匠精神的展示台。赛事全程秉持公平、公正、公开的原则，以质量达标、时效优先为评判标准，规范有序、严谨高效。
参赛学子以代码赋能智造、以数据优化工艺、以严谨把控细节，用扎实的专业能力与缜密的工程思维生动诠释工匠精神，充分展现新时代职校学子勤学苦练、逐梦匠心的精神风貌。本次活动有效践行“技能：让生活更美好”的职教理念，全方位彰显学校职业教育育人成效，传递新时代“技能成才、强国有我”的青春力量。（鲁娥）
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