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立足常州建设国际化智造名城、长三角创新高地产业发展需求，对接新工科与教育强国建设部署，江苏理工学院依托电子信息工程国家一流本科专业，推行“多元协同、项目驱动、增值评价、德能融通”四位一体育人改革，以深度产教融合为区域电子信息产业输送复合型应用人才。
学校聚合政府、园区、行业、企业、高校五类主体资源，建立“共制方案、共建平台、共融师资、共施教学、共推改革、共践管理”六共融合机制，破解产教融合浅层化难题。创新布局产教融合微校区，联动行业龙头组建产教联合体，企业全程参与人才培养顶层设计，开设卓越工程师特色班；共建联合实验室、跨校虚拟教研室，落实师资双向互聘，搭建实体化长效育人载体。
依托企业真实工程任务，学校搭建“认知-单元-综合-企业”四年贯通四阶实践链条，形成分层递进培养路径。全面落地“一课双师”授课模式，校企联合开发项目化教学资源，电子信息类核心课程项目化覆盖率超90%，学生常态化参与企业技术研发，多项自研方案被企业吸纳应用于生产环节。
学校构建“四维多元”全息智能评价体系，运用数字化平台采集全过程学习实践数据，自动生成学生能力成长图谱，构建起学生能力增值评价体系。通过纵向追踪能力发展动态评估培养实效，智能预警能力短板，精准定位能力薄弱环节，反向迭代优化课程体系，构建“评价-反馈-改进”闭环质控体系，推动评价导向从“分数”向“能力”转变。
学校深挖常州红色资源、工匠精神等元素，将技术伦理、行业责任有机融入专业课堂；依托党建搭建院校企三元思政共育渠道，常态化邀请劳模工匠入校“带项目、传技艺”，做实课程思政，培育兼具家国情怀与工程素养的新时代“红匠”人才。
系列改革成效显著，近三年专业斩获多项国家级、省级教学成果；学生斩获国赛奖项36项、省部级奖项142项，取得百余项专利及软件著作权。专业毕业生就业率稳定超96%，专业对口率超70%。该育人模式示范效应突出，累计接待全国150余所高校到校交流，获教育部相关部门高度认可，具备全国推广借鉴价值。（崔渊、刘晓杰）
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