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8月16日下午，由南京师范大学出版社出版的《学校心理测评与指导丛书》新书发布会在盐城市少年宫顺利举行。本次活动由多方携手，聚焦中小学生心理健康教育，两本新书正式亮相，为一线班主任开展心理育人工作、广大家长科学陪伴孩子成长提供专业实用的实操指南，搭建起学校心理教育与家庭教育之间沟通的桥梁。
南京师范大学出版社副总编辑陈祝峰，盐城市少年宫党支部书记主任何灿，南京师范大学心理学院薛艳教授，南京市教育科学研究所林静博士，江苏省特级教师吴红明、雷燕等教育、出版领域专家出席本次发布会。
发布会上，陈祝峰致辞，分享丛书出版打磨历程，阐述丛书对于校园心理建设、家庭教育指导的现实价值。他表示，儿童青少年心理健康是全社会共同关注的重要议题，这套丛书将专业心理研究落地教育场景，能够为学校、家庭开展心理健康教育提供有力的文本支撑。
在全场的共同见证下，陈祝峰和何灿共同完成新书揭幕，《学校心理测评与指导丛书》正式面世。随后，薛艳和林静分别带来主旨分享。
薛艳围绕《家长必读手册》，讲述丛书的创作初心，解读图书核心亮点。她谈到，家长是孩子的第一任老师，也是守护孩子心灵健康的第一道防线。家长懂心理，孩子少受伤；家长会疏导，孩子更阳光。这也是我们坚持要做这本家长必读手册的初心——把专业的心理知识通俗化，把科学的辅导方法场景化，让家庭教育有温度、有方法、有边界。帮助家长读懂孩子行为背后的心理需求，守护孩童纯粹柔软的内心世界。
林静解读《班主任心育工作指南》，结合一线教育科研经历，分享丛书编撰过程中的思考。她介绍，丛书案例全部基于一线真实教育情境进行重塑合成，严守心理伦理，保护学生隐私，覆盖情绪困扰、亲子冲突、人际交往、厌学休学等家庭与校园高频难题，书中不只输出理论，更提供可落地的行动建议。同时她指出，心理健康教育绝非学校单方面的工作，只有家长与教师同向同行，才能真正化解孩子成长路上的心理迷雾。为持续推进这套丛书的活学活用，未来丛书编写组将推动线上读书会和互动答疑等活动。
发布会现场举行了公益赠书仪式，嘉宾向盐城市区部分学校捐赠本套丛书，助力校园心理健康教育资源建设。
随后，林静带来专题讲座《如何平衡孩子学业与心理健康的关系？—— 从青少年休厌学现象谈起》，围绕当下突出的学生学业与心理矛盾，结合青少年休厌学现状与调研数据，剖析学业压力诱发心理危机的内在逻辑，指出厌学是心理失衡的外在信号。讲座分别从学校、家庭层面提出对策：学校要做好心理预警与分层干预，破除唯分数论；家庭应降低过高期待，营造松弛包容的家庭氛围，重视亲子沟通。强调要推进家校协同，构建心理支持系统，以爱与边界守护孩子，兼顾学业成长与心理健康，助力孩子拥有蓬勃人生，为在场教育工作者和家长带来深度启发。
整套丛书创作团队均为深耕中小学心理教育多年的专家与一线心理教师。编撰过程中，团队梳理大量教育个案，反复核对专业知识点，摒弃晦涩学术术语，拒绝空泛说教。《家长必读手册》直面家长对心理测评的种种顾虑，解答心理测评高频疑问，用通俗语言拆解心理现象；《班主任心育工作指南》聚焦校园日常心理工作，为班主任开展心理识别、疏导干预提供工具箱式参考，力求做到科学严谨、接地气、可实操。（张雪平）
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