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为落实立德树人根本任务，深化“一站式”学生社区综合管理模式建设，把劳模精神、劳动精神、工匠精神融入高职人才培养全链条，打通产业一线经验走进校园育人场景的实践通道，常州工程职业技术学院立足制造业人才培养定位，创新榜样思政载体，变单次主题宣讲为常态化传帮带实践，构建“劳模带教师、教师育学生”链式育人机制，赋能区域制造业高技能人才培育。11月5日，学校智能制造学院邀请全国劳动模范马艳东走进“一站式”学生社区工匠精神传承站，开展专题座谈交流暨劳模教师结对活动。学院党总支书记程伟主持活动，学校党委委员、副校长徐黎明出席活动并作总结讲话。
本次活动下沉至学生生活空间，以小范围深度座谈研讨替代大型宣讲，突出务实对话、问题导向。来自大一新生、焊接劳模班、企业在岗实习、技能创新创业等不同发展赛道的学生代表齐聚现场，围绕实训实操、岗位历练、技能竞赛等亲身经历分享感悟，聚焦技能成长困惑、升学发展路径、企业真实用人需求等现实问题，与劳模面对面交流提问，现场互动氛围热烈鲜活。
学院分管教学、学生工作的领导，专业骨干教师代表共同参与产教双向研讨。与会人员围绕专业内涵升级、实训教学质量提升、高技能人才培育、产教岗位精准对接等职教改革现实课题，同马艳东劳模开展深度交流，共同探寻产教融合背景下的人才培养优化路径。
马艳东针对师生提出的各类问题逐一答疑解惑，从产业实践视角为学生技能成长、学校人才培养模式改革提出可落地的建议。他勉励青年学子厚植实干底色，沉下心苦练专业本领，牢固树立技能成才、技能报国的理想信念；同时希望专业教师紧跟产业技术变革迭代，及时更新教学内容，把企业新工艺、新标准转化为课堂教学资源，为地方制造业输送更多高素质技术技能人才。
活动现场举行劳模与专业教师结对仪式，正式搭建起“劳模带教师、教师育学生”链式育人通道。通过结对传帮带长效机制，把企业一线实战经验持续引入课堂教学、下沉学生社区，实现劳模榜样资源从“一次性活动”向“长期性赋能”转变，推动产业智慧反哺教育教学改革。
学校党委委员、副校长徐黎明在总结讲话中指出，“一站式”学生社区是高校开展思政育人的关键阵地，本次劳模结对活动是劳模精神浸润高职育人场景的深化创新实践。她希望参与结对的教师主动对标产业标杆，更新教育教学理念，把劳模身上的实干品格、工匠追求融入日常教学；广大青年学生要勤学善思、笃行实干，努力成长为适配区域制造业高质量发展的技术技能后备力量。
常州工程职业技术学院智能制造学院将以本次劳模结对为新起点，持续挖掘盘活劳模工匠、产业大师等优质产业育人资源，深耕“一站式”学生社区多元育人场景，推动劳模精神、劳动精神、工匠精神转化为教学改革与学生成长的内生动力，不断做实做深产教协同育人实效，为常州制造业高质量发展贡献更多青年匠才力量。（周丽娟、曹佳雯/文 学校供图）
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